So sánh sản phẩm

Tin tức


  • Atlas giải phẫu người của Johannes W.Rohen, ChihiRo Yokochi, Elke Lutjen, Drecoll

    Atlas giải phẫu người của  Johannes W.Rohen là cuốn sách giải phẫu đặc biệt như thế nào
  • Bạn muốn tìm mua sách Bài giảng bệnh học ngoại khoa dành cho SV năm thứ 6

    Bạn có quan tâm đến cuốn sách Cuốn sách Bài giảng bệnh học ngoại khoa dành cho SV năm thứ 6 ?

    Bạn là sinh viên năm thứ 6 đại học y muốn tìm hiểu chuyên sâu về các bài giảng bệnh học ngoại khoa ?

    Bạn đã đọc cuốn Bài giảng bệnh học ngoại khoa dành cho sinh viên năm thứ 4 và yêu thích cách trình bày cô đọng và lôgic của các tác giả bộ môn Ngoại, trường Đại Học Y Hà Nội ?

    Bạn là bác sĩ, điều dưỡng đang làm việc tại khoa Ngoại của các bệnh viện, muốn nâng cao chuyên môn thông qua những bài học cụ thể, lôgic có tính hệ thống ? 

    Cuốn sách Bài giảng bệnh học ngoại khoa dành cho SV năm thứ 6 nhất thiết phải có trong tủ sách của bạn

Sản phẩm


  • KING OF BOOKS - THƯ VIỆN Y KHOA TRỰC TUYẾN

    Bạn được sử dụng trọn đời Kho dữ liệu y học của Nhà sách Y học 88

    Dung lượng hiện tại: > 1000 GB+ 

    Update hàng tuần: > 10GB+
  • BÀI GIẢNG KỸ NĂNG Y KHOA

    Cuốn sách được viết dành cho các giảng viên, sinh viên, học viên sau đại học tại các Trường Đại học Y.
     

    Đào tạo Y khoa ngày nay có nhiều thuận lợi và thách thức mới. Ứng dụng khoa học và công nghệ đã đem lại những thành tựu lớn trong y học thực hành.

    Quyền của người bệnh và những quy định về đạo đức nghề nghiệp không cho phép sinh viên được tiếp xúc với người bệnh khi chưa thành thạo chuyên môn. Đây quả là một thách thức lớn cho đào tạo Y khoa.

    Vì một sinh viên y khoa muốn được rèn luyện về tay nghề tốt thì phải được học và thực hành trong môi trường chuyên môn.

     

    Huấn luyện kỹ năng y khoa trong môi trường mô phỏng (Skills Lab) là một giải pháp rất tốt nhằm tạo một môi trường học tập và thực hành giống như thật.

    Trong môi trường này, có những “người bệnh” ở nhiều độ tuổi khác nhau, với nhiều tổn thương khác nhau cho các sinh viên học tập.

    Dạy-học kỹ năng tại Skills lab sử dụng “người bệnh” là các mô hình và người tình nguyện đóng vai. Sinh viên sẽ được học và thực hành thành thạo các kỹ năng y khoa cơ bản trước khi tiếp xúc với bệnh nhân tại bệnh viện.

  • Bài giảng kỹ năng giao tiếp cho sinh viên y khoa

    Bài giảng kỹ năng giao tiếp cho sinh viên y khoa


    Cuốn sách KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN Y KHOA được viết dành cho các giảng viên, sinh viên, học viên sau đại học tại các Trường Đại học y dược trong cả nước.

    Cuốn sách là nguồn tài liệu giảng dạy cho thày cô và tài liệu học tập cho sinh viên y dược đa khoa.
     
  • Bài giảng bệnh học ngoại khoa (Y4)

     Cuốn giáo trình “BÀI GIẢNG BỆNH HỌC NGOẠI KHOA” dành cho sinh viên Y năm thứ tư (Y4) gồm chủ yếu là các chủ đề bệnh học ngoại khoa cấp cứu (88%), cung cấp các kiến thức cơ bản về bệnh lý, nguyên nhân, chẩn đoán và sơ lược điều trị. Sách được tái bản lần này trong bối cảnh việc định kỳ cập nhật kiến thức y khoa, đánh giá chương trình đào tạo, sách giáo khoa, giáo trình là yêu cầu bắt buộc của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chuẩn năng lực cơ bản của ba ngành: Bác sĩ y khoa, Răng Hàm Mặt và Điều dưỡng cũng đã được Bộ Y tế công bố chính thức từ năm 2015, do vậy các trường Y có nhiệm vụ phải cập nhật, hoặc xây dựng mới các chương trình và giáo trình giảng dạy tương ứng để đạt được chuẩn năng lực này. Phương pháp dạy - học có nhiều thay đổi, theo hướng tăng cường tính tự chủ của người học, áp dụng rộng rãi hình thức học tập từ xa, on line... do vậy Bộ môn Ngoại rất cần có đầy đủ phương tiện, học liệu, trong đó giáo trình đạt chuẩn là thành tố quan trọng, giúp cho sinh viên, học viên, có thể tự đọc, tự học, tự nghiên cứu trước khi lên lớp, trước khi đi thực hành tại bệnh viện.
        Cuốn giáo trình này có nội dung bám sát khung chương trình và chuẩn năng lực hiện hành, được viết bởi các giảng viên của Bộ môn Ngoại trường Đại học Y Hà Nội, những người rất có kinh nghiệm trong giảng dạy hàn lâm, viết sách, đồng thời cũng là những bác sĩ có tay nghề chuyên môn cao, đã và đang trực tiếp hành nghề Y tại các bệnh viện lớn ở Hà Nội, nên đảm bảo tính lý thuyết cũng như thực tiễn lâm sàng.
  • Bài giảng nhi khoa Tập 1 - Đại học Y Hà Nội

    Bài giảng nhi khoa - Tập 1 - Đại học Y Hà Nội đã được tái bản thành công năm 2020.
    Chủ biên: PGS.TS.BS. Nguyễn Thị Diệu Thúy - Bộ môn Nhi, Đại học Y Hà Nội.
  • Bài giảng sản phụ khoa (tập 1)

    Cuốn sách này tập hợp các bài giảng lý thuyết về Sản và Phụ khoa dành cho sinh viên các lớp đi thực tập tại Bộ môn. Các bài giảng là do các anh chị em cán bộ giảng dạy của bộ môn viết theo số tiết giảng được phân công trong chương trình học của sinh viên Y3 và Y5.
  • Bài giảng sản phụ khoa - Tập 2

    Bài giảng sản phụ khoa tập 2 - Đại học Y Hà Nội


    Do nhu cầu học tập và đào tạo cán bộ cho ngành phụ sản và kế hoạch hóa gia đình ngày càng cao và càng nhiều hơn nhất là từ khi có khái niệm chung về sức khỏe sinh sản.

    Trong khi tài liệu giảng dạy và học tập dành cho giảng viên và học sinh lại cần có một sự thống nhất và cập nhật kiến thức mới, đặc biệt là trong trào lưu phát triển khoa học kỹ thuật hiện đại, tiên tiến trong y học và y tế.

    Trong đó, vấn đề về sản, về phụ khoa, kế hoạch hóa gia đình, các bệnh lây nhiễm qua đường tình dục, những vấn đề về sức khỏe sinh sản nói chung có dựa trên những kiến thức kinh điển và lồng vào đó là những kiến thức cập nhật, hiện đại cho chẩn đoán, điều trị, tiên lượng và dự phòng…

     

    Bởi vậy, cuốn sách có thể sử dụng cho đào tạo đại học, nâng cao hơn và giúp cho việc biên soạn bài giảng thuận lợi hơn đối với các giảng viên cũng như cho các đối tượng sinh viên y khoa khi học môn học về lĩnh vực sản - phụ khoa và sức khỏe sinh sản nói chung.

  • Bào chế đông dược

    Cuốn sách  Bào chế đông dược của tác giả TS. Nguyễn Đức Quang  giới thiệu về bào chế các dạng thuốc phương Đông, là phần tiếp nối của chế biến để chuyển từ thuốc chín thành các dạng thuốc sử dụng trực tiếp cho người bệnh, đó là các dạng Cao, Đơn, Hoàn, Tán, Đĩnh, Lộ và Thuốc sắc.

    Trước đây, các dạng thuốc này được coi là bí mật, gia truyền của các lương y, vì thế còn thiếu sự thống nhất và chuẩn hoá về phương pháp bào chế.

    Trong cuốn sách Bào chế đông dược, tác giả trình bày kỹ thuật bào chế các dạng thuốc trên cơ sở lý luận của Y Dược học phương Đông, có chứng minh bằng các dữ liệu khoa học; đồng thời giới thiệu các bài thuốc của các lương y cống hiến cho Bộ Y tế, các bài thuốc cổ phương được giới thiệu trong Dược điển của một số nước, các bài thuốc đã qua nghiên cứu của các trường đại học và các bài thuốc sở trường của một số cơ sở Đông y.

    Bào chế Đông dược là kết quả chuyên tâm nghiên cứu, sưu tầm, tham khảo và kinh nghiệm sản xuất thuốc Đông dược của tác giả tại Viện Y học cổ truyền Quân đội.

    Sách giúp bạn đọc hiểu về các dạng thuốc Đông dược; giúp các lương y tăng cường áp dụng các kỹ thuật bào chế hiện đại, để khi thuốc đến tay người bệnh, được nâng cao về chất lượng, an toàn, hiệu quả và tiện sử dụng. 
  • Bệnh học lao

    Sách Bệnh học lao do tập thể cán bộ giảng dạy của Bộ môn Lao và Bệnh phổi, Trường Đại học Y Hà Nội biên soạn. Cuốn sách cung cấp những kiến thức cơ bản cho sinh viên hệ bác sỹ đa khoa về bệnh học lao, những cấp cứu thường gặp trong chuyên khoa lao và bệnh phổi, chương trình chống lao ở Việt Nam, cách điều trị và phũng bệnh lao. Các bài giảng đều thống nhất có các phần mục tiêu, nội dung, câu hỏi lượng giá. Sinh viên khi học, biết được yêu cầu của từng bài giảng và sau khi học xong có thể tự đánh giá kết quả học tập. Sách là tài liệu học tập của sinh viên hệ bác sỹ đa khoa, cũng là tài liệu tham khảo cho các học viên sau đại học. Hy vọng cũng có ích cho các cán bộ công tác trong chuyên khoa lao và bệnh phổi.
  • Bệnh học nội khoa tập 2

    Trong những năm qua, nhờ sự tiến bộ không ngừng của khoa học kỹ thuật, các chuyên khoa trong ngành Nội đã có nhiều thành tựu trong chẩn đoán, điều trị và quản lý bệnh.

    Xuất phát từ nhu cầu cần cập nhật thêm kiến thức chuyên ngành trên cơ sở những phản hồi rất tích cực của độc giả đối với lần tái bản trước; thực hiện chỉ đạo của Bộ Y tế và Trường Đại học Y Hà Nội về xây dựng bài giảng theo phương pháp giảng dạy tích cực với mục tiêu từng bài cụ thể, rõ ràng; thực hiện yêu cầu của Nhà xuất bản Y học về việc biên soạn tài liệu bệnh học nội khoa phục vụ cho công tác đào tạo bác sỹ đa khoa, chúng tôi gồm những nhà giáo/thầy thuốc hiện đang công tác tại Bộ môn Nội Tổng hợp, Bộ môn Tim mạch, Bộ môn Hồi sức Cấp cứu, Bộ môn Huyết học Trường Đại học Y Hà Nội, biên soạn cuốn sách này nhằm cập nhật và nâng cao những kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm với các em sinh viên, các bạn đồng nghiệp, góp phần chẩn đoán sớm, điều trị đúng và kịp thời cho bệnh nhân mắc các bệnh nội khoa.

  • Bệnh học nội khoa y học cổ truyền (Sách đào tạo sau đại học)

    Tác giả: Trường Đại Học Y Hà Nội - Khoa YHCT - Chủ Biên: GS.TS. Nguyễn Nhược Kim - PGS.TS. Nguyễn Thị Thu Hà

    Bệnh học nội khoa y học cổ truyền là một môn khoa học nghiên cứu về nguyên nhân, cơ chế bệnh sinh, triệu chứng lâm sàng, điều trị các bệnh nội khoa theo y học cổ truyền. Đây là môn học mang tính ứng dụng thực tiễn của: Lý, pháp, phương dược của y học cổ truyền, là một trong những môn y học lâm sàng cơ bản của y học cổ truyền.

    Để đáp ứng nhu cầu, lần này khoa y học cổ truyền cho tái bản lại cuốn sách:

    Cuốn sách “Bệnh học nội khoa y học cổ truyền” được tái bản để đáp ứng cho các nhu cầu ngày càng nhiều về đào tạo cho chuyên ngành y học cổ truyền, đặc biệt cho sinh viên chuyên khoa. Trong cuốn sách, chúng tôi đã lựa chọn những phần cơ bản, kinh điển nhất trong kho tàng bệnh học phong phú của y học cổ truyền. Qua mục tiêu từng bài, sinh viên chuyên ngành y học cổ truyền có thể tiếp thu những kiến thức cơ bản về những bệnh nội khoa y học cổ truyền thường gặp nhất để vận dụng trong điều trị và phòng bệnh, cũng như việc kết hợp y học hiện đại với y học cổ truyền trong chẩn đoán và điều trị bệnh.

    Hy vọng, giáo trình này sẽ đáp ứng được yêu cầu học tập của sinh viên chuyên ngành y học cổ truyền và các bạn đọc quan tâm.

  • Bệnh học nội khoa y học cổ truyền (Sách đào tạo sau đại học)

    Tác giả: Trường Đại Học Y Hà Nội - Khoa YHCT - Chủ Biên: GS.TS. Nguyễn Nhược Kim - PGS.TS. Nguyễn Thị Thu Hà

    Bệnh học nội khoa y học cổ truyền là một môn khoa học nghiên cứu về nguyên nhân, cơ chế bệnh sinh, triệu chứng lâm sàng, điều trị các bệnh nội khoa theo y học cổ truyền. Đây là môn học mang tính ứng dụng thực tiễn của: Lý, pháp, phương dược của y học cổ truyền, là một trong những môn y học lâm sàng cơ bản của y học cổ truyền.

    Để đáp ứng nhu cầu, lần này khoa y học cổ truyền cho tái bản lại cuốn sách:

    Cuốn sách “Bệnh học nội khoa y học cổ truyền” được tái bản để đáp ứng cho các nhu cầu ngày càng nhiều về đào tạo cho chuyên ngành y học cổ truyền, đặc biệt cho sinh viên chuyên khoa. Trong cuốn sách, chúng tôi đã lựa chọn những phần cơ bản, kinh điển nhất trong kho tàng bệnh học phong phú của y học cổ truyền. Qua mục tiêu từng bài, sinh viên chuyên ngành y học cổ truyền có thể tiếp thu những kiến thức cơ bản về những bệnh nội khoa y học cổ truyền thường gặp nhất để vận dụng trong điều trị và phòng bệnh, cũng như việc kết hợp y học hiện đại với y học cổ truyền trong chẩn đoán và điều trị bệnh.

    Hy vọng, giáo trình này sẽ đáp ứng được yêu cầu học tập của sinh viên chuyên ngành y học cổ truyền và các bạn đọc quan tâm.

  • Các vấn đề cơ bản trong phẫu thuật tạo hình thẩm mỹ phần 1 (đại cương)

    Tác giả: 
    Trường ĐH Y Hà Nội - Bộ Môn Phẫu Thuật Tạo Hình - Chủ Biên: PGS.TS. Trần Thiết Sơn
     

    Phẫu thuật Tạo hình và Thẩm mỹ là một chuyên ngành được hình thành và phát triển trong vài thập kỷ gần đây ở nước ta. Mặc dù vẫn được coi là một ngành non trẻ trong nền y học Việt Nam, nhưng sự tiến bộ cả về chất lượng chuyên môn và số lượng bác sĩ chuyên ngành Phẫu thuật Tạo hình Thẩm mỹ cho thấy sự lớn mạnh của chuyên khoa này. Bên cạnh các Phẫu thuật viên thuộc các chuyên ngành Ngoại khoa có làm về Phẫu thuật Tạo hình Thẩm mỹ, số lượng các bác sĩ chuyên ngành Phẫu thuật Tạo hình Thẩm mỹ được đào tạo một cách có hệ thống ngày càng nhiều và đây cũng là hạt nhân cho chuyên ngành này.
     

    Bộ môn Phẫu thuật Tạo hình của Trường Đại học Y Hà Nội được thành lập từ năm 1991 và trở thành nơi đào tạo chủ yếu cho nhiều đối tượng thuộc chuyên khoa Phẫu thuật Tạo hình Thẩm mỹ. Để đáp ứng nhu cầu ngày càng cấp thiết của các cán bộ ngành Y về kiến thức Phẫu thuật Tạo hình và Thẩm mỹ, năm tập sách Các vấn đề cơ bản trong Phẫu thuật Tạo hình Thẩm mỹ được Bộ môn Phẫu thuật Tạo hình biên soạn và đây cũng là sách giáo khoa chính thức được sử dụng để giảng dạy cho các đối tượng như Chuyên khoa định hướng, Bác sĩ nội trú, Thạc sĩ, Tiến sĩ, Bác sĩ Chuyên khoa cấp 1 và cấp 2 thuộc chuyên ngành Phẫu thuật Tạo hình.
     

    Bộ sách này gồm 5 tập: Tập 1 về các vấn đề nguyên tắc chung của Phẫu thuật Tạo hình Thẩm mỹ, tập 2 về các bệnh lý của da và một số dị tật bẩm sinh, tập 3 về tạo hình đầu mặt cổ, tập 4 về tạo hình vùng thân và cơ quan sinh dục ngoài, tập 5 về Tạo hình chi thể và vi phẫu thuật. Nội dung của từng tập sách đều đề cập tới những vấn đề cốt yếu của chuyên ngành mà các bác sĩ chuyên khoa cần nắm vững để có thể áp dụng trong thực tế lâm sàng. 

  • Các vấn đề cơ bản trong phẫu thuật tạo hình thẩm mỹ phần 2 (da và dị tật)

    Bộ sách này gồm 5 tập: Tập 1 về các vấn đề nguyên tắc chung của Phẫu thuật Tạo hình Thẩm mỹ, tập 2 về các bệnh lý của da và một số dị tật bẩm sinh, tập 3 về tạo hình đầu mặt cổ, tập 4 về tạo hình vùng thân và cơ quan sinh dục ngoài, tập 5 về Tạo hình chi thể và vi phẫu thuật. Nội dung của từng tập sách đều đề cập tới những vấn đề cốt yếu của chuyên ngành mà các bác sĩ chuyên khoa cần nắm vững để có thể áp dụng trong thực tế lâm sàng.
  • Phương pháp giãn da trong phẫu thuật tạo hình và thẩm mỹ

    Tác giả: 
    GS.TS. Trần Thiết Sơn - PGS.TS. Nguyễn Bắc Hùng

    Tập sách “Phương pháp giãn da trong phẫu thuật tạo hình và thẩm mỹ” trình bày về một phương pháp phẫu thuật tạo hình hiện đại đang được áp dụng rất rộng rãi ở các nước tiến tiến, đó là phương pháp giãn da trên cơ sở những nghiên cứu về tính chất đặc biệt của da người - khả năng căng giãn dưới tác động cơ học - để tạo ra một chất liệu tạo hình hoàn chỉnh nhất ngay trên người bệnh, nhằm mục đích che phủ các khuyết da và tổ chức dưới da trong phẫu thuật tạo hình và thẩm mỹ. 

    Sau hơn mười năm tiến hành một cách công phu và nghiêm túc công trình khoa học này, Giáo sư Tiến sĩ Trần Thiết Sơn cùng với các tác giả Phó giáo sư Tiến sĩ Nguyễn Bắc Hùng, Giáo sư Tiến sĩ Trịnh Bình đã biên soạn tập sách chuyên khảo có giá trị khoa học và giá trị thực tiễn cao. Bên cạnh việc cung cấp cho các phẫu thuật viên những hiểu biết mới nhất về phương pháp căng da, tập sách này còn giúp các phẫu thuật viên tạo hình và thẩm mỹ những kinh nghiệm trong việc chỉ định và ứng dụng kỹ thuật giãn da trong thực tế lâm sàng của nước ta hiện nay. 

    Cuốn sách: “Phương pháp giãn da trong phẫu thuật tạo hình và thẩm mỹ” được chia làm 5 phần:

    Phần I: Phần mở đầu, nói về lịch sử của phương pháp giãn da

    Phần II: Đặc điểm hình thái của da giãn

    Phần III: Là các kỹ thuật căn giãn da

    Phần IV: Kỹ thuật giãn da

    Phần V: Chỉ định của kỹ thuật giãn da

  • Phẫu thuật nội soi ổ bụng

    Tác giả: 
    GS.TS. Trần Bình Giang - PGS.VS. Tôn Thất Bách

    Cuốn sách "Phẫu thuật nội soi ổ bụng" cung cấp các kiến thức cơ bản của phẫu thuật nội soi cho đối tượng là các bác sỹ phẫu thuật viên bước vào thực hiện phẫu thuật nội soi và các nhân viên y tế chuyên ngành quan tâm, vì vậy các nội dung cơ bản của cuốn sách vẫn mang tính thời sự cao. Các yêu cầu về các kỹ thuật chuyên sâu của phẫu thuật nội soi hiện đang được đáp ứng bởi các khoá đào tạo chuyên sâu tại các trung tâm đào tạo và các hội thảo chuyên ngành và sẽ là nội dung của một cuốn sách khác về kỹ thuật phẫu thuật nội soi chuyên sâu mà tác giả của cuốn sách này cũng đang có tham vọng tham gia biên soạn.

    Cuốn sách được chia thành 2 phần gồm 21 chương:

    Phần một giới thiệu những kiến thức cơ sở

    Phần hai là một số phẫu thuật nội soi cơ bản

    Riêng về phần trang thiết bị sử dụng trong phẫu thuật nội soi là một lĩnh vực có nhiều thay đổi và tiến bộ trong thời gian qua. Vì vậy, chương về phương tiện trang thiết bị đã được rà soát và bổ sung các kiến thức mới xuất hiện trong thời gian hơn 10 năm qua.
     

  • Phẫu thuật nội soi khớp gối

    Tác giả: 
    PGS.TS. Nguyễn Xuân Thùy

     Trên thế giới, phẫu thuật nội soi khớp gối đã ra đời vào những năm 70 của thế kỷ XX, sau đó, những ứng dụng của kỹ thuật nội soi phát trịển ngày càng nhanh chóng do có nhiều ưu điểm. Cùng với sự hoàn thiện các bộ dụng cụ, trang thiết bị, nhiều phẫu thuật mới đã được áp dụng nhằm không ngừng
    đáp ứng nhu cầu điều trị của của người bệnh, cũng như nâng cao khả năng tiếp cận kỹ thuật của phẫu thuật viên chấn thương chỉnh hình.         

        Phẫu thuật nội soi khớp gối góp phần giảm thời gian nằm viện, nhanh chóng đưa bệnh nhân trở lại cuộc sống sinh hoạt và lao động bình thường.

        Ở Việt Nam, từ năm 1997, nội soi khớp bắt đầu được đưa vào ứng dụng trong chẩn đoán và điều trị một số thương tổn tại khớp gối và đạt kết quả tốt. Trong 10 năm trở lại đây, phẫu thuật nội soi khớp không những được thực hiện khá rầm rộ tại các trung tâm chấn thương chỉnh hình lớn trên toàn quốc mà còn có xu hướng ngày càng mở rộng ra ở các cơ sở y tế khác.

       Trong khuôn khổ cuốn sách này, chúng tôi xin giới thiệu một số nội dung liên quan đến phẫu thuật nội soi khớp gối và một số kỹ thuật mổ nội soi khớp gối đã được thực hiện tại Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức trong thời gian qua. Hy vọng cuốn sách sẽ làm phong phú thêm nguồn tài liệu tham khảo cho các đồng nghiệp, góp phần giúp cho các đồng nghiệp nhanh chóng làm chủ các kỹ thuật một cách vững vàng.

  • Cấp cứu tai nạn thương tích

    Tai nạn thương tích là nguyên nhân hàng đầu gây tử vong và tàn tật tại nước ta cũng như trên toàn thế giới. Hai trong số các yếu tố quan trọng nhất để giảm thiểu tỉ lệ tai nạn thương tích và hậu quả của tai nạn thương tích gây ra là thực hiện một cách hệ thống các biện pháp phòng ngừa trong đời sống và tiến hành cấp cứu bệnh nhân kịp thời, hiệu quả trước và tại bệnh viện. Đây cũng chính là hai nội dung cơ bản được giảng dạy trong các trường đại học Y.

    Trong chương trình đào tạo của hệ bác sĩ, đặc biệt là hệ bác sĩ đa khoa, các vấn đề liên quan đến tai nạn thương tích được giảng dạy lồng ghép tại nhiều bộ môn như Gây mê hồi sức, Hồi sức cấp cứu, Ngoại, Sức khỏe môi trường, Mắt, Tai Mũi Họng,… Hiện nay, chưa có một giáo trình chung, thống nhất về các vấn đề này. Vì vậy, chúng tôi đã biên tập cuốn Cấp cứu tai nạn thương tích nhằm mục đích phục vụ tốt hơn trong giảng dạy cũng như việc học tập của sinh viên.

    Cuốn bài giảng được nhiều bộ môn trong trường cùng tham gia biên soạn, bao gồm các nội dung cơ bản về dịch tễ học tai nạn thương tích, các biện pháp phòng ngừa, các quy tắc xử trí và kỹ năng cấp cứu những loại tai nạn thương tích thường gặp trong đời sống. Chúng tôi hy vọng cuốn sách này có thể đáp ứng được yêu cầu thiết yếu của sinh viên trong học tập về tai nạn thương tích.

  • Châm cứu và các phương pháp chữa bệnh không dùng thuốc


    Cuốn sách được biên soạn theo phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học, cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.
     

    Sách “Châm cứu và các phương pháp không dùng thuốc” đã được biên soạn cho môn học châm cứu và phương pháp chữa bệnh không dùng thuốc bởi các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết của Khoa Y học cổ truyền - Trường Đại học Y Hà Nội. Là tài liệu dạy - học chuyên ngành bác sĩ y học cổ truyền.

  • Chẩn đoán học y học cổ truyền

    Tác giả: 
    Trường ĐH Y Hà Nội - Khoa Y Học Cổ Truyền - GS. Trần Thúy - TS. Vũ Nam

    Thực hiện Nghị quyết trung ương khoá IV lần thứ 7 và chỉ thị 25 của Thủ tướng Chính phủ về việc đẩy mạnh đào tạo cán bộ Y học cổ truyền và các hoạt động của Y học cổ truyền. Khoa Y học cổ truyền- Trường Đại học Y Hà nội đã biên soạn bộ sách giáo khoa về Y học cổ truyền, trong đó có tập chẩn đoán về Y học cổ truyền nhằm mục đích nâng cao chất lượng giảng dạy về Y học cổ truyền nhằm mục đích nâng cao chất lượng giảng dạy về Y học cổ truyền cho các loại hình như: bác sĩ chuyên ngành Y học cổ truyền, bác sĩ chuyên khoa I, bác sĩ chuyên khoa II, nghiên cứu sinh về Y học cổ truyền và các lương y.

    Chúng tôi xin trân trọng giới thiệu với các độc giả, tập sách được giới thiệu lần đầu tiên chắc chắn sẽ còn nhiều thiếu sót. Rất mong độc giả góp ý kiến để xuất bản lần sau được tốt hơn.

  • Chẩn đoán, quản lý bệnh truyền nhiễm và nhiệt đới tại cộng đồng

    Tác giả: 
    Đại Học Y Hà Nội- Bộ Môn Truyền Nhiễm - Chủ Biên: PGS.TS. Nguyễn Văn Kính - PGS.TS. Bùi Vũ Huy

    Cùng với sự phát triển của các ngành khoa học, ngành Y học dự phòng ngày càng được quan tâm phát triển. Ngoài các biện pháp kiểm soát các bệnh không lây nhiễm, như ung thưtiểu đường, bệnh mạn tính,... thì việc kiểm soát có hiệu quả các bệnh truyền nhiễm và nhiệt đới đóng một vài trò quan trọng, đặc biệt ở các nước Nhiệt đới. Do đặc điểm bệnh truyền nhiễm lây lan nhanh và thường bùng phát thành dịch, nên việc nắm vững các biện pháp phát hiện và quản lý bệnh đóng vai trò quan trọng để ngăn chặn sự xuất hiện của các mầm bệnh, giảm xác suất bệnh, hạn chế dịch lây lan, góp phần bảo vệ sức khỏe cộng đồng.

     Để hỗ trợ sinh viên chuyên ngành Y học dự phòng có những kiến thức cơ bản, đủ khả năng kết hợp với Y học lâm sàng trong việc phòng chống các bệnh truyền nhiễm và nhiệt đới hay gặp tại cộng đồng, Bộ môn Truyền nhiễm - Trường Đại học Y Hà Nội biên soạn cuốn sách “Chẩn đoán, quản lý bệnh truyền nhiễm và nhiệt đới tại cộng đồng”.

    Cuốn sách gồm 4 chương: Chương 1. Quản lý bệnh truyền nhiễm và nhiệt đới; Chương 2. Các bệnh truyền nhiễm và nhiệt đới nhóm A; Chương 3. Các bệnh truyền nhiễm và nhiệt đới nhóm B; Chương 4. Các bệnh truyền nhiễm và nhiệt đới nhóm C. Nội dung tập trung vào việc cung cấp những kiến thức cơ bản về căn nguyên gây bệnh, đặc điểm dịch tễ học, diễn biến bệnh và các biện pháp chẩn đoán, điều trị ban đầu cũng như các biện pháp quản lý và phòng một số bệnh truyền nhiễm đang và sẽ đe dọa sức khỏe cộng đồng.

  • Chế biến dược liệu (BS. YHCT)

    Chủ biên: PGS.TS.DS Nguyễn Phương Dung (Sách dàng cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)
  • Công nghệ Nano và ứng dụng trong sản xuất thuốc

    Tác giả: 
    Trường Đại Học Dược Hà Nội - Bộ Môn Công Nghiệp Dược - Chủ Biên: PGS.TS. Nguyễn Ngọc Chiến
    Công nghệ nano ngày càng thu hút được nhiều sự quan tâm của các nhà khoa học và hiện đã được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống, trong đó có ngành dược phẩm và mỹ phẩm. Với nhiều ưu điểm so với dạng thuốc truyền thống như cải thiện sinh khả dụng, đưa thuốc đến đích, do vậy việc áp dụng công nghệ nano giúp làm tăng hiệu quả điều trị và giảm tác dụng không mong muốn của thuốc, đặc biệt đối với các thuốc điều trị bệnh ung thư.
    Ngoài những kiến thức cơ bản về công nghệ nano, tài liệu “Công nghệ nano và ứng dụng trong sản xuất thuốc” sẽ giới thiệu thêm cho người học về những thành phần cơ bản của một tiểu phân nano, tóm tắt các phương pháp bào chế các tiểu phân này. Đồng thời, tài liệu này sẽ cập nhật các phương pháp đánh giá đặc tính lý hóa cũng như các phương pháp và mô hình đánh giá tác dụng sinh học in vitro và in vivo của tiểu phân nano. Phần cuối của tài liệu sẽ giới thiệu về các ứng dụng của các tiểu phân nano vào các dạng thuốc hiện đang được nghiên cứu và áp dụng thực tế.
     
  • Câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ

    Tác giả: 
    Bộ Y Tế - Chủ Biên: PGS.TS. Nguyễn Quang Đạt - PGS.TS. Đinh Thị Thanh Hải

    Câu hỏi trắc nghiệm Hoá Hữu cơ bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm về hầu hết những vấn đề của Hoá học hữu cơ như: cấu tạo của hợp chất hữu cơ, danh pháp, đồng phân, phương pháp xác định cấu trúc của hợp chất hữu cơ, hoá học lập thể, cơ chế phản ứng, phương pháp điều chế và tính chất lý học, hóa học của các loại hợp chất hữu cơ cơ bản. Các câu hỏi trắc nghiệm được thiết kế phân bố hợp lý, có dạng câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn, câu trắc nghiệm điền vào chỗ trống, câu trắc nghiệm đúng - sai, câu trắc nghiệm bằng hình vẽ. Có những câu hỏi trắc nghiệm để lượng giá kiến thức thông thường, nhưng cũng có những câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu người học phải vận dụng sáng tạo kiến thức thông thường để giải quyết vấn đề. Đáp án của mỗi chương được trình bày ngay ở cuối chương.

    Cuốn sách Câu hỏi trắc nghiệm Hoá Hữu cơ có bố cục được sắp xếp theo chương mục và bám sát nội dung của giáo trình Hoá hữu cơ tập I và tập II do Bộ Y tế xuất bản năm 2007. Số câu hỏi trắc nghiệm của mỗi chương phù hợp về nội dung và thời lượng dạy - học phân bố theo chương trình của từng chương.

  • Dân số học

    Tác giả: 
    TS. Trần Chí Liêm

    Ở nước ta trong những năm gần đây Bộ Giáo dục và Đào tạo coi dân số học là một trong các môn học cần được giảng dạy trong các trường đại học.

    Môn Dân số học tuy không phải là một môn học mới đối với nhiều ngành học những cho tới nay việc biên soạn sách giáo khoa cho học viên trong chương trình đào tạo bác sỹ y học dự phòng vẫn còn khó khăn. Trong một thời gian ngắn, Bộ môn Dân số học - Khoa y tế công cộng - Trường Đại học Y Hà nội cùng với sự hợp tác giúp đỡ của nhiều nhà khoa học, nhà giáo trong và ngoài trường đã hết sức nỗ lực để có thể cho ra đời một giáo trình cơ bản về Dân số học.

    Giáo trình Dân số học đề cập đến những nội dung chính của các quá trình dân số, dân số, phát triển và y tế cũng như vấn đề dự báo và chính sách về dân số nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản nhất cho các đối tượng bác sỹ chuyên khoa y học dự phòng. Những nội dung này được chia thành 10 bài học chính, cuối mỗi bài có các hướng dẫn để người đọc có thể tìm thêm những tài liệu tham khảo cần thiết có liên quan. Do bản thân môn Dân số học ứng dụng vào y tế công cộng, y tế dự phòng còn tương đối mới ở nước ta, chúng tôi không hy vọng có thể giới thiệu hết những thông tin cơ bản nhất cũng như cập nhật nhất trong khuôn khổ những bài giảng này.

  • Dịch tễ dược học

    Tác giả: 
    Bộ Y Tế; Chủ Biên: GS.TS. Nguyễn Thanh Bình

    Cuốn sách được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục đại học của Trường Đại học Dược Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được GS.TS. Nguyễn Thanh Bình, một nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại vào thực tiễn Việt Nam.

    Cuốn sách được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành Dược sĩ đại học của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006. Bộ Y tế ban hành là tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của ngành y tế.

  • Dịch tễ học (ĐTSĐH)

    Quyển sách “DỊCH TỄ HỌC” do Bộ môn Dịch tễ học trường Đại học Y tế công cộng biên soạn, dành cho học viên sau đại học chuyên ngành y tế công cộng và là tài liệu tham khảo rất hữu ích cho các cán bộ y tế trong công tác chuyên môn.

    Nội dung quyển sách đi từ khái niệm cơ bản đến những kiến thức chuyên sâu, trình bày các phương pháp nghiên cứu dịch tễ học rất phổ biến hiện nay.

    Quyển sách “DỊCH TỄ HỌC” được chia thành 14 chương: khái nim dịch tễ học, đo lường tần số bệnh trạng, sai số ngẫu nhiên, sai số hệ thống và nhiễu, đánh giá căn nguyên, các loại thiết kế nghiên cứu dịch tễ học, giới thiệu các thiết kế đánh giá chương trình can thiệp y tế, sàng tuyển….

    Hình thức quyển sách được trình bày rõ ràng, mỗi thiết kế nghiên cứu trình bày chi tiết cách xác định cỡ mẫu nhằm giúp các nhà nghiên cứu có thể chủ động trong quá trình triển khai nghiên cứu của mình sao cho phù hợp với mục tiêu và nguồn lực hiện có.

     

  • Giáo trình Dịch tễ học một số bệnh phổ biến

    Tác giả: 
    Trường Đại Học Y Hà Nội - Viện Đào Tạo Y Học Dự Phòng Và Y Tế Công Cộng - Bộ Môn Dịch Tễ Học

    Trong 10 năm trở lại đây mô hình bệnh tật của Việt Nam đã dịch chuyển dần từ bệnh có khả năng lây nhiễm là chính sang mô hình kép gồm cả bệnh lây và không lây. Việt Nam đã rất thành công trong kiểm soát một số bệnh truyền nhiễm với bằng chứng là chúng ta đã thanh toán được bệnh bại liệt, kiểm soát tốt một số bệnh truyền nhiễm đường tiêu hóa và HIV/AIDS trong quần thể nói chung. Tuy nhiên một số bệnh truyền nhiễm mới nổi mà Việt Nam đã trải qua như cúm gia cầm H5N1(2005), cúm A(H1N1)pdm09, tay chân miệng (2011), Zika (2017) và một số bệnh truyền nhiễm mặc dù đã được kiểm soát khá tốt ở giai đoạn trước nhưng đã tái xuất hiện ở giai đoạn này với quy mô mắc lớn như dịch tả (2007-2009), rubella (2014-2015), và đặc biệt một số bệnh mới hoặc tái xuất hiện có nguy cơ tử vong cao như viêm đường hô hấp cấp (SARS) (2003), sởi (2009-2013-2014), sốt xuất huyết Degue (SXHD) (2015, 2017). Một số bệnh truyền nhiễm đã xảy ở nhiều quốc gia khác và có nguy cơ xâm nhập Việt Nam (MERS-CoV, Ebolla) cũng đã và sẽ là mối đe dọa khôn lường. Bên cạnh đó vấn đề các bệnh không lây nhiễm (BKLN) cũng đã ở con số báo động khi tử vong do các BKLN chiếm tới 73% trong tổng số các nguyên nhân tử vong và gánh nặng bệnh tật của BKLN chiếm 66% tổng gánh nặng bệnh tật toàn quốc.

    Để đáp ứng với sự thay đổi về mô hình và xu hướng diễn biến liên tục của các vấn đề sức khỏe bệnh truyền nhiễm mới nổi, tái nổi và BKLN, Bộ môn Dịch tễ học đã mời các chuyên gia đầu ngành, các giảng viên, cán bộ có kinh nghiệm lâu năm trong lĩnh vực dịch tễ học bệnh truyền nhiễm và BKLN tham gia biên soạn cuốn sách “Dịch tễ học một số bệnh phổ biến” nhằm phục vụ công tác giảng dạy cho học viên sau đại học của chuyên ngành.

    Cuốn sách gồm 21 bài, tập trung chính vào giới thiệu và phân tích một số bệnh truyền nhiễm mới nổi và tái nổi và một số BKLN chính trong 10 năm trở lại đây tại Việt Nam theo cách tiếp cận thực tế hướng đến những kiến thức cơ bản và kĩ năng tư duy và thực hành cần có cho những sinh viên, học viên chuyên ngành Y học dự phòng, Y tế công cộng, Dịch tễ.

  • Dịch tễ học lâm sàng (tập 2)

    Tác giả: 
    GS.TS. Dương Đình Thiện

    Môn Dịch tễ học lâm sàng mới phát triển trong những năm gần đây nhưng đã nhanh chóng được các nhà khoa học y học ở các nước trên thế giới trong đó có các nước đang phát triển đón nhận và quan tâm, đặc biệt là các thầy thuốc lâm sàng. Và chỉ sau một thời gian ngắn, Dịch tễ học lâm sàng đã phát triển mạnh mẽ và giúp cho y học thu được nhiều thành tựu rực rỡ. Đến nay, người ta đã coi Dịch tễ học lâm sàng là một môn học cơ sở của y học lâm sàng.

    Cuốn sách được in thành hai tập.

    Tập I, cung cấp một số kiến thức cơ bản, phục vụ cho những nghiên cứu mô tả và can thiệp lâm sàng, chủ yếu tiến hành ở các cơ sở điều trị. Đồng thời giới thiệu phương pháp để giải quyết những vấn đề thường nảy sinh trong nghiên cứu lâm sàng như đánh giá nghiệm pháp chẩn đoán hay lựa chọn phương pháp điều trị.

    Tập II, đề cập đến những nghiên cứu đặc thù của Dịch tễ học lâm sàng như mô tả điều trị, an toàn điều trị, đánh giá điều trị, đánh giá chẩn đoán...

  • Điều trị học kết hợp đông y học hiện đại và y học cổ truyền

    ĐH Y Hà Nội. - GS. Trần Thúy, PGS.TS. Vũ Nam, PGS.TS. Lê Thị Hiền, …
  • Điều trị học nội khoa (tập 1)

     

    Điều trị học là một môn học hết sức cần thiết không những cho sinh viên y đang học tập trong nhà trường, mà còn cho cả bác sĩ đã rời ghế nhà trường đang làm việc tại các cơ sở y tế. Điều trị là một công việc quan trọng cuối cùng trong hàng loạt các công việc quan trọng khác của người thầy thuốc đối với người bệnh: Hỏi và khám bệnh - Chẩn đoán và tiên lượng - Điều trị. Tuy nhiên qua theo dõi diễn tiến kết quả điều trị, nhiều khi người thầy thuốc cần phải quay lại khâu đầu tiên để xác định lại các triệu chứng lâm sàng hoặc cận lâm sàng, hoặc quay lại khâu thứ hai để xác định lại khâu chẩn đoán. Như vậy, điều trị là khâu cuối cùng nhưng không phải là chấm hết tại đó. Ba khâu đó có quan hệ mật thiết và tác động lẫn nhau. Muốn điều trị tốt, điều trị đúng phải dựa trên chẩn đoán đúng, chẩn đoán đầy đủ, từ chẩn đoán triệu chứng đến chẩn đoán nguyên nhân, giai đoạn, thể bệnh... Tuy nhiên không phải lúc nào cũng phải điều trị theo đúng hướng của chẩn đoán. Đôi khi chẩn đoán một hướng, nhưng điều trị lại đi theo hướng khác. Ví dụ: chẩn đoán là tràn dịch màng ngoài tim, màng phổi có máu nghĩ nhiều đến nguyên nhân ung thư nhưng không tìm thấy tế bào ung thư trong dịch máu đó (hoặc không thấy ung thư ở nơi khác) để khẳng định chắc chắn 100% là ung thư, trong trường hợp đó có thể điều trị nguyên nhân do lao, nghĩa là phải chọn nguyên nhân nào chữa được để điều trị.

    Cuốn sách cung cấp cho bạn đọc những kiến thức cơ bản nhất, cần thiết trong công tác điều trị, mỗi người cần vận dụng nó một cách khéo léo, hợp lý, phù hợp với hoàn cảnh cụ thể, người bệnh cụ thể, để đạt được hiệu quả điều trị tốt nhất, an toàn cao nhất.

     
  • Điều trị học nội khoa (tập 2)

    Tác giả: 
    GS.TS. Nguyễn Khánh Trạch

    Điều trị học là một môn học hết sức cần thiết không những cho sinh viên y đang học tập trong nhà trường, mà còn cho cả bác sĩ đã rời ghế nhà trường đang làm việc tại các cơ sở y tế. Điều trị là một công việc quan trọng cuối cùng trong hàng loạt các công việc quan trọng khác của người thầy thuốc đối với người bệnh: Hỏi và khám bệnh - Chẩn đoán và tiên lượng - Điều trị. Tuy nhiên qua theo dõi diễn tiến kết quả điều trị, nhiều khi người thầy thuốc cần phải quay lại khâu đầu tiên để xác định lại các triệu chứng lâm sàng hoặc cận lâm sàng, hoặc quay lại khâu thứ hai để xác định lại khâu chẩn đoán. Như vậy, điều trị là khâu cuối cùng nhưng không phải là chấm hết tại đó. Ba khâu đó có quan hệ mật thiết và tác động lẫn nhau. Muốn điều trị tốt, điều trị đúng phải dựa trên chẩn đoán đúng, chẩn đoán đầy đủ, từ chẩn đoán triệu chứng đến chẩn đoán nguyên nhân, giai đoạn, thể bệnh... Tuy nhiên không phải lúc nào cũng phải điều trị theo đúng hướng của chẩn đoán. Đôi khi chẩn đoán một hướng, nhưng điều trị lại đi theo hướng khác. Ví dụ: chẩn đoán là tràn dịch màng ngoài tim, màng phổi có máu nghĩ nhiều đến nguyên nhân ung thư nhưng không tìm thấy tế bào ung thư trong dịch máu đó (hoặc không thấy ung thư ở nơi khác) để khẳng định chắc chắn 100% là ung thư, trong trường hợp đó có thể điều trị nguyên nhân do lao, nghĩa là phải chọn nguyên nhân nào chữa được để điều trị.

    Cuốn sách cung cấp cho bạn đọc những kiến thức cơ bản nhất, cần thiết trong công tác điều trị, mỗi người cần vận dụng nó một cách khéo léo, hợp lý, phù hợp với hoàn cảnh cụ thể, người bệnh cụ thể, để đạt được hiệu quả điều trị tốt nhất, an toàn cao nhất.

  • Điều dưỡng trong tim mạch

    Tác giả: 
    Trường Đại Học Y Hà Nội - Bộ Môn Tim Mạch - PGS.TS. Phạm Mạnh Hùng

    Bệnh tim mạch đã và đang là nguyên nhân gây tử vong cũng như tàn phế hàng đầu trên thế giới và trong nước, gây tiêu tốn một nguồn lực (gồm cả nhân lực và vật lực) rất lớn trong xã hội. Nhu cầu chăm sóc, điều trị bệnh cũng ngày một lớn. Chuyên ngành Tim mạch nói chung của nước ta đã có những bước tiến đáng kể trong thời gian qua. Công tác chăm sóc điều dưỡng cũng đã đạt nhiều tiến bộ. Tuy vậy, vấn đề chăm sóc điều dưỡng chuyên ngành sâu như Tim mạch vẫn còn khá nhiều vấn đề bất cập và rất cần phải được hệ thống, hoàn thiện và cập nhật để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng trong chuyên ngành.

        Xuất phát từ tình hình thực tế trên và qua thực tiễn công tác giảng dạy, điều trị và chăm sóc bệnh nhân tim mạch tại một trung tâm tim mạch hàng đầu trong cả nước, các cán bộ của Bộ môn Tim Mạch - Đại học Y Hà Nội và của Viện Tim Mạch, Bệnh viện Bạch Mai đã biên soạn cuốn sách này nhằm phần nào đáp ứng các nhu cầu về đào tạo chăm sóc điều dưỡng trong chuyên ngành tim mạch. Các tác giả đã cố gắng cập nhật những kiến thức mới nhất trong chuyên ngành, trong đó có nhấn mạnh xu hướng hội nhập với xu thế bệnh lý và công tác điều dưỡng trên thế giới.

        Cuốn sách được biên soạn với mục đích làm tài liệu tham khảo cho điều dưỡng làm việc trong lĩnh vực chăm sóc bệnh nhân tim mạch. Cuốn sách không nhằm mục đích giới thiệu sâu về bệnh học tim mạch mà chủ yếu mang tính thực hành với những thông tin thiết yếu cần cho công tác chăm sóc bệnh nhân tim mạch. Nội dung của cuốn sách đã cố gắng đề cập đến hầu hết các vấn đề cơ bản về các bệnh tim mạch mà điều dưỡng viên làm việc trong chuyên khoa tim mạch có thể gặp phải (ví dụ: bệnh lý van tim, bệnh lý nhiễm trùng, các bệnh tim bẩm sinh và di truyền, các chứng loạn nhịp hay gặp và cấp cứu tim mạch…). Trong cuốn sách, vấn đề chăm sóc bệnh nhân bị bệnh động mạch vành (ĐMV), một bệnh lý gây tử vong hàng đầu trên thế giới và ngày càng gia tăng ở Việt Nam, được chú ý nhiều nhất.

        Cuốn sách được bao phủ một phạm vi rộng các vấn đề liên quan trực tiếp tới công tác chăm sóc bệnh nhân tim mạch, không phân biệt nơi mà họ đang được điều trị.

        Chúng tôi hy vọng cuốn sách sẽ không chỉ là một tài liệu tham khảo tốt cho điều dưỡng chuyên ngành tim mạch mà còn cung cấp những thông tin cần thiết về chuyên ngành tim mạch cho điều dưỡng làm việc trong nhiều chuyên khoa khác nhau. Bệnh nhân tim mạch không phải lúc nào cũng được quản lý ở một đơn vị chuyên khoa, vì vậy, rất nhiều trong số họ khi có những triệu chứng đầu tiên đã đến gặp bác sĩ đa khoa hoặc điều dưỡng đa khoa hoặc những triệu chứng đó được ghi nhận một cách tình cờ khi họ điều trị các bệnh khác.

  • Dinh dưỡng và vệ sinh thực phẩm

    Dinh dưỡng và vệ sinh thực phẩm
    Tác giả: PGS.TS. Phạm Duy Tường
  • Dược học cổ truyền (Dược sĩ ĐH)

    Dược học cổ truyền (Dược sĩ ĐH)
    Nền y học cổ truyền Việt Nam có truyền thống và có lịch sử lâu đời, phong phú. Từ xưa cha ông ta đã biết sử dụng nguồn dược liệu quý giá của đất nước với các phương pháp chế biến khác nhau và các dạng bào chế thích hợp dùng để phòng và chữa bệnh cho nhân dân. Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, từ thế hệ trước truyền lại cho thế hệ sau, đúc kết được các kinh nghiệm từ thực tiễn lâm sàng, xây dựng nên những lý luận về các phương pháp phòng và chữa bệnh, đồng thời còn dựa vào hệ thống triết học cổ phương Đông, vận dụng vào y học cổ truyền như thuyết âm dương ngũ hành, tạng tượng, kinh lạc… tạo ra một hệ thống y lý phong phú, có sáng tạo phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh Việt Nam.

    Trong quá trình đó đã xuất hiện nhiều danh y nổi tiếng với kinh nghiệm phong phú như Phạm Công Bân, Tuệ Tĩnh thế kỷ 14, Nguyễn Đại Năng thế kỷ 15, Hải Thượng Lãn Ông thế kỷ 18. Đó là những ngôi sao sáng, xuất chúng trong ngành y học cổ truyền của nước ta.

    Nối tiếp ông cha trong lĩnh vực y học cổ truyền của nước ta; dưới ánh sáng của các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và chính sách của Nhà nước như Chỉ thị 210, Nghị quyết 200CP, Nghị quyết 226CP; dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Bộ Y tế, nền y học cổ truyền của nước ta không ngừng mở rộng và phát triển.

    Trong việc kết hợp y học cổ truyền dân tộc với y học hiện đại, công tác chế biến dược liệu và hướng dẫn sử dụng dược liệu theo phương pháp y học cổ truyền có vai trò quan trọng. Hơn nữa, công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cũng như công tác phòng và trị bệnh cho nhân dân cũng có nhu cầu đòi hỏi cấp thiết đối với y học cổ truyền nói chung và dược học cổ truyền nói riêng.

    Bên cạnh đó, với phương châm xã hội hóa y học cổ truyền và đặc biệt nhiệm vụ sắp tới rất mới mẻ và khó khăn; đó là công cuộc hiện đại hóa và công nghiệp hóa y dược học cổ truyền của nước ta. Vì vậy việc chuẩn bị những kiến thức cần thiết cho sinh viên đại học dược về lĩnh vực Dược học cổ truyền là điều không thể thiếu.

    Sau khi học tập tài liệu này, sinh viên dược sẽ được trang bị những kiến thức cơ bản của lý luận y học cổ truyền để có thể vận dụng vào việc hướng dẫn sử dụng và chế biến bào chế thuốc cổ truyền. Nêu được các khái niệm cơ bản của thuốc cổ truyền, nhận biết được 15 loại thuốc theo phân loại thuốc cổ truyền. Trình bày được mục đích ý nghĩa và các phương pháp chế biến bào chế thuốc cổ truyền.

    Trên cơ sở đó, sinh viên dược có thể tham gia hướng dẫn sử dụng thuốc y học cổ truyền cũng như có thể tiến hành chế biến bào chế được các vị thuốc y học cổ truyền thông thường, đáp ứng một phần trong mục tiêu chung của Trường Đại học Dược đã đề ra.

    Giáo trình gồm 3 phần với 9 chương:

    Phần 1. Đại cương y học cổ truyền

    Chương I. Sơ lược về sự hình thành nền y học cổ truyền Việt Nam

    Chương II. Một số học thuyết y học cổ truyền

    Chương III. Nguyên nhân bệnh và phương pháp chẩn đoán theo y học cổ truyền

    Chương IV. Bát cương, bát pháp

    Chương V. Phép tắc trị bệnh và nội dung phương thuốc y học cổ truyền

    Phần 2. Thuốc cổ truyền

    Chương VI. Đại cương về thuốc cổ truyền

    Chương VII. Phân loại thuốc cổ truyền

    Phần 3. Chế biến thuốc cổ truyền

    Chương VIII. Đại cương chế biến thuốc cổ truyền

    Chương IX. Chế biến một số vị thuốc theo phương pháp cổ truyền

  • Dược lâm sàng (hệ chuyên tu)

    Tác giả: 



    Sách đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách giáo khoa và tài liệu dạy – học chuyên ngành Dược của Bộ Y tế thẩm định và đã được Bộ Y tế ban hành làm tài liệu dạy – học chính thức của ngành Y tế trong giai đoạn hiện nay.

     

  • Dược lâm sàng - Những nguyên lý cơ bản và sử dụng thuốc trong điều trị (Tập 1)

    Tác giả: 
    GS.TS. Hoàng Thị Kim Huyền - GS.TS.J.R.B.J. Brouwers

    “Dược lâm sàng - Những nguyên lý cơ bản và sử dụng thuốc trong điều trị” là cuốn sách được biên soạn với sự hợp tác của Việt Nam và Hà Lan trong khuôn khổ dự án NPT-VNM-240 (Dự án Nuffic). Kết cấu toàn bộ cuốn sách và tên các chương do các chuyên gia Hà Lan đề xuất. Các chương được viết đồng thời bởi tác giả của 2 phía: Hà Lan và Việt Nam, trong đó kết cấu các phần trong mỗi chương do chuyên gia Hà Lan đưa ra còn nội dung được các tác giả Việt Nam biên soạn dựa trên các sách đào tạo Dược lâm sàng của Anh, Mỹ hiện đang sử dụng; phần sử dụng thuốc trong điều trị chú trọng đưa các khuyến điều trị theo TCYTTG và Bộ Y tế Việt Nam.

    Đây là tài liệu đào tạo dược sỹ lâm sàng, đồng thời cũng là tài liệu tham khảo cho các cán bộ y tế đang làm việc tại các bệnh viện hoặc nhà thuốc.

    Mục tiêu cơ bản của cuốn sách là:

    -  Cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về dược lâm sàng để bảo đảm thực hiện được công tác chăm sóc Dược theo mục tiêu sử dụng thuốc hiệu quả - an toàn - kinh tế.

    - Cung cấp cho học viên những kiến thức liên quan đến sử dụng thuốc trong điều trị để giúp học viên hình thành được kỹ năng thực hành dược lâm sàng trong tư vấn và giám sát các công việc liên quan đến thuốc.
     

    Cuốn sách này bao gồm 2 khối kiến thức:

    • Những kiến thức liên quan đến sử dụng thuốc hợp lý như: phương pháp thiết kế thử nghiệm lâm sàng, các thông số dược động học, tương tác và tương kỵ, lựa chọn đường dùng thuốc, sử dụng thuốc cho các đối tượng đặc biệt.
    • Những kiến thức nền cần cho chăm sóc dược như: phản ứng có hại của thuốc và cảnh giác dược, dược dịch tễ học, cân nhắc nguy cơ lợi ích, kinh tế dược, hoá sinh lâm sàng.

    Đây là các kiến thức đại cương cho nhập môn Dược lâm sàng, dành cho  học viên đại học hệ đa khoa và chuyên khoa và học viên sau đại học chưa được học chương trình này ở bậc đại học.
     

    Đây cũng là cuốn sách lớn nhất về Dược lâm sàng tại Việt Nam cho đến thời điểm hiện tại, trình bày từ nguyên lý cơ bản đến thực hành sử dụng thuốc. Sách được viết bởi tập thể tác giả Việt Nam đang công tác giảng dạy tại các trường Đại học Y Dược trong cả nước, phối hợp với tập thể chuyên gia giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực Dược lâm sàng tại Hà Lan. Sự kết hợp này làm tăng tính phong phú về hình thức chuyển đạt kiến thức; tuy nhiên đây cũng là khó khăn để bảo đảm được tính nhất quán của toàn bộ nội dung.

  • Dược lâm sàng - Những nguyên lý cơ bản và sử dụng thuốc trong điều trị (Tập 2)


    Tác giả: 
    Hà Lan - Chủ Biên: GS.TS. Hoàng Thị Kim Huyền - GS.TS. J.R.B.J. Brouwers
     

    Cuốn sách do GS. TS. Hoàng Thị Kim Huyền và GS. TS. J.R.B.J. Brouwers chủ biên được biên soạn trong khuôn khổ hoạt động của dự án nhằm cung cấp cho giảng viên, sinh viên giảng dạy học tập trong lĩnh vực y - dược những nguyên lý và thông tin cơ bản nhất trong dược lâm sàng và trong sử dụng thuốc điều trị các bệnh thường gặp tại Việt Nam.

    Mục tiêu cơ bản của cuốn sách là:

    -  Cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về dược lâm sàng để bảo đảm thực hiện được công tác chăm sóc Dược theo mục tiêu sử dụng thuốc hiệu quả - an toàn - kinh tế.

    - Cung cấp cho học viên những kiến thức liên quan đến sử dụng thuốc trong điều trị để giúp học viên hình thành được kỹ năng thực hành dược lâm sàng trong tư vấn và giám sát các công việc liên quan đến thuốc.

    Sách được chia làm 2 tập:

    Tập 1: Những nguyên lý cơ bản trong dược lâm sàng (12 chương). Phần này bao gồm 2 khối kiến thức:

    • Những kiến thức liên quan đến sử dụng thuốc hợp lý như: phương pháp thiết kế thử nghiệm lâm sàng, các thông số dược động học, tương tác và tương kỵ, lựa chọn đường dùng thuốc, sử dụng thuốc cho các đối tượng đặc biệt.
    • Những kiến thức nền cần cho chăm sóc dược như: phản ứng có hại của thuốc và cảnh giác dược, dược dịch tễ học, cân nhắc nguy cơ lợi ích, kinh tế dược, hoá sinh lâm sàng.

    Tập 1 là các kiến thức đại cương cho nhập môn Dược lâm sàng, dành cho  học viên đại học hệ đa khoa và chuyên khoa và học viên sau đại học chưa được học chương trình này ở bậc đại học.

    - Tập 2: Sử dụng thuốc trong điều trị (22 chương). Phần này bao gồm:

    • Những chương liên quan đến sử dụng thuốc trong điều trị với một số bệnh:

    * Bệnh nhiễm trùng: viêm phổi, ỉa chảy nhiễm khuẩn, sốt rét, lao, nhiễm khuẩn tiết niệu.

    * Bệnh tim mạch: suy tim, tăng huyết áp, huyết khối.

    * Bệnh nội tiết và chuyển hoá: đái tháo đường, rối loạn chức năng tuyến giáp.

    * Bệnh thần kinh, tâm thần: động kinh, Parkinson, tâm thần phân liệt, mất trí nhớ.

    * Bệnh xương khớp: viêm khớp dạng thấp và thoái hoá khớp, loãng xương, Gout.

    * Bệnh da liễu.

    • Những chương liên quan đến sử dụng một số nhóm thuốc đặc biệt như: hóa trị liệu ung thư, thuốc y học cổ truyền, nuôi dưỡng nhân tạo.

    Tập 2 là các kiến thức liên quan đến sử dụng thuốc trong điều trị, được trình bày trên một bệnh cụ thể nhằm nhằm giúp học viên thực hành chăm sóc dược theo mục tiêu và nguyên tắc điều trị đã đặt ra cho mỗi bệnh. Phần này dành cho học viên chuyên ngành Dược lâm sàng, hệ sau đại học. Các nội dung này cũng rất có ích cho các dược sĩ và bác sĩ trong sử dụng thuốc. Tuy nhiên đây chỉ là tài liệu tham khảo mà không phải là hướng dẫn điều trị chính thức có tính pháp lý. Các hướng dẫn điều trị đều phải theo các hướng dẫn của hội chuyên khoa và website của Bộ Y tế Việt Nam!

    Cấu trúc mỗi chương được thống nhất như sau:

     

    Để nắm vững kiến thức, học viên nên thực hành trên các tình huống lâm sàng và trả lời các câu hỏi lượng giá có ở cuối mỗi chương (có kèm đáp án).

  • Dược lý học lâm sàng

    Cuốn sách trang bị cho sinh viên Đại học Y các kiến thức cơ bản về dược lực học để họ hiểu được những cơ chế tác dụng chính của từng nhóm thuốc, từ đó hiểu rõ được chỉ định và độc tính của từng nhóm thuốc. Ngoài nhiệm vụ trên, cuốn sách còn lấy việc ứng dụng lâm sàng làm mục tiêu, vì vậy đã mang tên là Dược lý học lâm sàng. Với mục tiêu này, nhóm tác giả đã mở rộng thêm phần động học của thuốc, các áp dụng lâm sàng, các chỉ định, chống chỉ định và tác dụng không mong muốn của thuốc nhằm giúp cho việc sử dụng thuốc được an toàn và hợp lý hơn. Chính vì vậy, đối tượng của cuốn sách cũng được mở rộng cho cả các học viên sau đại học, cho các thầy thuốc điều trị, những người luôn cần cập nhật các kiến thức về thuốc. Việc tra cứu các biệt dược không phải là mục tiêu của cuốn sách này, tuy nhiên hầu hết các thuốc có trong danh mục thuốc thiết yếu lần thứ IV (1999) và cả lần thứ V (2005) tại sách tái bản lần thứ hai này đều được đề cập đến.
  • Dược lý học - Tập 1 (Sách đào tạo dược sĩ đại học)

    Dược lý học - Tập 1 (Sách đào tạo dược sĩ đại học)

    Sách Dược lý học - tập 1 được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trường Đại học Dược Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống, nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Sách Dược lý học - tập 1 đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành bác sĩ đa khoa của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006, là tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của Ngành Y tế trong giai đoạn 2006 - 2010. Trong quá trình sử dụng sách phải được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật.

  • Dược lý học tập 2

    ĐH Dược HN. PGS.TS.Mai Tất Tố, TS. Vũ Thị Trâm (CB)
  • Điều dưỡng sản phụ khoa (Cử nhân điều dưỡng)

    Điều dưỡng sản phụ khoa (Sách đào tạo cử nhân điều dưỡng)

    Tác giả: 
    Chủ Biên: PGS.TS. Cao Ngọc Thành
     

    Sách Điều dưỡng sản phụ khoa được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục đại học chuyên ngành Điều dưỡng của Trường Đại học Y Dược Huế, trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Cuốn sách ra đời nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo trong lĩnh vực Điều dưỡng tại các trường đại học.
     

    Cuốn sách bao gồm các bài giảng của chuyên ngành Điều dưỡng sản phụ khoa, được viết theo số tiết đã quy định. Cuối mỗi bài giảng là phần lượng giá dưới hình thức các câu hỏi trắc nghiệm. Trong quá trình biên soạn, các tác giả đã sử dụng nhiều nguồn tài liệu cập nhật trong và ngoài nước, đặc biệt là Hướng dẫn chuẩn Quốc gia về các dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản và tham khảo ý kiến của nhiều chuyên gia và các đồng nghiệp có kinh nghiệm trong lĩnh vực này.

  • Giải phẫu bệnh học

    Giải phẫu bệnh học là các nghiên cứu về bệnh tật. Nói một cách cụ thể hơn, Giải phẫu bệnh nghiên cứu các thay đổi về cấu trúc, sinh hóa và chức năng của tế bào, mô và các cơ quan bị bệnh. Bằng các kỹ thuật phân tử, vi sinh, miễn dịch và hình thái học, Giải phẫu bệnh học có thể giải thích được tại sao cũng như­ lý do xuất hiện các dấu hiệu và triệu chứng lâm sàng ở ng­ời bệnh, đồng thời cung cấp cơ sở khoa học cho việc chăm sóc và điều trị lâm sàng. Như­ vậy, Bệnh học đư­ợc coi là cầu nối giữa khoa học Cơ bản với Y học Lâm sàng và nó là nền tảng khoa học của Y học nói chung.

    Lần tái bản này của cuốn Giải phẫu bệnh học vẫn giữ nguyên cấu trúc truyền thống với các bài đ­ược xếp vào hai nhóm lớn, gồm bệnh học đại cư­ơng (bệnh học chung) và bệnh học hệ thống cơ quan, trong đó, một số bài đ­ược viết mới, hoặc bổ sung kiến thức cập nhật ở một số bài khác. Mục đích của cuốn sách là giới thiệu cho các Bác sĩ chuyên ngành Giải phẫu bệnh và chuyên ngành liên quan về đặc điểm mô bệnh học của một số bệnh và /hoặc tổn thư­ơng th­ường gặp có bổ sung kiến thức mới, hiện đại nh­ư hóa mô miễn dịch, đặc điểm phân tử, cơ chế bệnh sinh, giúp việc tự đào tạo và đào tạo liên tục một cách bài bản hơn.

    Với cách trình bày dễ hiểu, ng­ười học có thể nhanh chóng nắm bắt kiến thức cốt lõi về mô bệnh học, đặc biệt rất thuận lợi cho việc tự nâng cao kiến thức của học viên và cán bộ chuyên ngành. Đồng thời, cuốn sách cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho các Bác sĩ của một số chuyên ngành liên quan. Với cuốn sách này, chúng tôi mong muốn có thể phần nào giúp các bạn những kiến thức thuộc lĩnh vực mô bệnh học mà các bạn đang quan tâm.

  • Giải phẫu người (Sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa)

    Cuốn sách "Giải phẫu người" (Sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa) là tài liệu dạy/học giải phẫu chính thức được dùng cho sinh viên theo học Chương trình Đào tạo Bác sĩ Đa khoa mà Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2001, trong đó chương trình môn giải phẫu có hai học phần được bố trí học vào năm thứ nhất, bao gồm 5 đơn vị học trình lí thuyết (75 tiết) và 3 đơn vị học trình thực hành (45 tiết). Trong khuôn khổ thời gian mà chương trình mới quy định, các mục tiêu lí thuyết của môn học, và cũng là mục tiêu của cuốn sách này, đã được xác định là: (1) Mô tả được những nét cơ bản về vị trí, hình thể, liên quan và cấu tạo của các bộ phận/cơ quan/hệ cơ quan của cơ thể người và (2) Nêu lên được những liên hệ về chức năng và lâm sàng thích hợp. Trong các mục tiêu trên, mục tiêu 1 là mục tiêu cơ bản và hầu hết dung lượng của sách dành cho mục tiêu này. Các liên hệ chức năng và lâm sàng (mục tiêu 2) được lồng ghép trong các mô tả giải phẫu khi thích hợp hoặc được trình bày sau phần mô tả giải phẫu của các cấu trúc cơ thể. Phần lớn các liên hệ chức năng và lâm sàng được trình bày trong một tài liệu bổ trợ đi kèm theo cuốn sách này, cuốn Giải phẫu lâm sàng, một tài liệu tham khảo được Vụ Khoa học và Đào tạo chấp nhận từ năm 1997.

    Cuốn sách "Giải phẫu người" (Sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa) được chia thành 3 phần: Phần I là các bài lý thuyết, phần II là các bài thị giáo xương, phần III là bộ câu hỏi trắc nghiệm.

  • Giáo dục và nâng cao sức khỏe (BSĐK)

    Giới thiệu

    Sách Giáo dục và nâng cao sức khỏe được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trường Đại học Y Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thông; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Sách Giáo dục và nâng cao sức khỏe đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy-học chuyên ngành bác sĩ đa khoa của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006. Bộ Y tế ban hành là tài liệu dạy – học đạt chuẩn chuyên môn của ngành y tế trong giai đoạn 2006 – 2010. Trong quá trình sử dụng sách phải được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật.
     

  • Giáo dục sức khỏe (sách song ngữ Việt - Anh y tế công cộng)

    Sức khỏe môi trường là tài liệu đã được biên soạn theo chương trình giáo dục của Trường Đại học Y tế công cộng trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Năm 2005, cuốn sách này được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách giáo khoa và tài liệu dạy – học của Bộ Y tế thẩm định. Bộ Y tế thống nhất sử dụng làm tài liệu dạy – học chính thức của ngành trong giai đoạn hiện nay. Trong thời gian từ 3 đến 5 năm sách cần được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật.

     
    Nội dung sách Sức khỏe môi trường đã bám sát được các yêu cầu về kiến thức cơ bản, chính xác khoa học, cập nhật và thực tiễn của Việt Nam nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về sức khỏe môi trường, những vấn đề cấp bách về sức khỏe môi trường hiện nay ở Việt Nam và các yếu tố nguy cơ cho sức khỏe môi trường.
    Sách dùng để đào tạo cử nhân y tế công cộng, đồng thời cũng là tài liệu tham khảo tốt cho sinh viên các chuyên ngành khác vụ các cán bộ y tế quan tâm đến lĩnh vực sức khỏe môi trường.
     
  • Giải phẫu X- quang Sách đào tạo cử nhân kỹ thuật y học (chuyên ngành kỹ thuật hình ảnh)

    Sách Giải phẫu X quang (Nguyễn Doãn Cường) được biên soạn bởi các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết của Trường đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh. Sách được biên soạn dựa vào chương trình giáo dục của Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt.

    Sách được biên soạn dựa trên phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Sách Giải phẫu X quang đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy – học chuyên ngành Cử nhân kỹ thuật y học của Bộ y tế thẩm định năm 2006.

    Bộ y tế ban hành làm tài liệu dạy học đạt chuẩn chuyên môn của ngành y tế giai đoạn 2006-2010. Trong quá trình sử dụng sách phải được cập nhật bổ sung, chỉnh lý.

  • Hóa đại cương vô cơ (tập 1)

    Cuốn sách được biên soạn dựa vào chương trình giáo dục đại học của trường Đại học Dược Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt, được biên soạn bởi các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết của bộ môn Hoá đại cương - vô cơ. Sách được biên soạn theo phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học, cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.
  • Hóa đại cương vô cơ (tập 2)

    Bộ Y tế, ĐH Dược Hà Nội. Đồng TG: PGS.TSKH. Lê Thành Phước (CB), TS. Lê Thị Kiều Nhi, Ths. Hoàng Thị Tuyết Nhung
  • Hóa dược - Tập 1 (Sách đào tạo dược sĩ đại học)

    Sách Hoá dược - tập 1 được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trường Đại học Dược Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống, nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Sách Hoá dược - tập 1 đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành bác sĩ đa khoa của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006, là tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của Ngành Y tế trong giai đoạn 2006 - 2010. Trong quá trình sử dụng sách phải được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật. 

    Giáo trình Hoá dược - tập 1 xuất bản lần này gồm 24 chương, chia làm hai tập. Tập 1, 14 chương, sinh viên học vào học kỳ thứ 5; tập 2, 10 chương, sinh viên  học vào học kỳ thứ 6. Trong mỗi chương, trình bày khái quát về nội dung của chương, về từng nhóm thuốc trong chương, trong đó nêu lên mối liên quan giữa cấu trúc hoá học và tác dụng dược lý (nếu có thể); trình bày một số chất thuốc đại diện từng chương bao gồm tên gốc, tên biệt dược, công thức, tên khoa học, điều chế, tính chất (trong đó nêu lên các tính chất lý học, hoá học để ứng dụng các tính chất đó trong pha chế, bảo quản và kiểm nghiệm thuốc), công dụng, những điều cần chú ý khi sử dụng.

  • Hóa dược - Tập 2 (Sách đào tạo dược sĩ đại học)

    Quyển sách “HÓA DƯỢC” – TẬP 2 (Sách đào tạo dược sĩ đại học) được trường Đại học Dược Hà Nội biên soạn theo chương trình khung của Bộ Giáo dục & Đào tạo, Bộ Y Tế. Quyển sách được dùng làm tài liệu nghiên cứu, học tập cho các sinh viên, học viên chuyên ngành Dược.

    Nội dung quyển sách trình bày cách phân loại các nhóm thuốc theo cấu trúc, tính chất hóa học, phương pháp định lượng cũng như các tính chất, công dụng và chế độ bảo quản của từng nhóm thuốc.

    Quyển sách “HÓA DƯỢC” – TẬP 2 được chia thành 10 chương gồm: thuốc ảnh hưởng chức năng dạ dày ruột, hormon, thuốc sát trùng tẩy uế, kháng sinh, thuốc điều trị lao và phong, thuốc điều trị nấm, thuốc điều trị ký sinh trùng, thuốc chống virus…

    Hình thức quyển sách trình bày rõ ràng, phần mục tiêu được đưa lên đầu bài. Các công thức, bảng biểu đều được chú thích cụ thể, chi tiết giúp bạn đọc dễ dàng liên hệ với phần lý thuyết được trình bày trong bài.

  • Hóa học hữu cơ - Tập 1 (Sách đào tạo Dược sĩ Đại học)

    Cuốn sách được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trường Đại học Dược Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.
     

    Cuốn sách đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành dược của Bộ Y tế thẩm định. Bộ Y tế ban hành làm tài liệu dạy - học chính thức của ngành Y tế.

  • Hóa học hữu cơ (tập 2)

    Trình bày cấu tạo, danh pháp, đồng phân, các phương pháp điều chế chính, các tính chất vật lý và hóa học, các chất điển hình được ứng dụng trong hóa học, đời sống và trong Y - Dược học.
  • Hóa lý dược (DSĐH)

    Chủ biên: 
    Hóa lý là tên gọi tắt của môn học hóa học vật lý, là một trong những ngành cơ bản của hóa học hiện đại, chiếm vị trí trung gian giữa hóa học và vật lý.
    Nội dung giảng dạy cùng thời lượng của môn Hóa lý căn cứ vào mục tiêu và yêu cầu đào tạo của chương trình đào tạo Dược sĩ đại học hệ chính quy.

    Sách Hóa lý Dược được biên soạn dựa vào chương trình giáo dục của Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được tập thể các giảng viên giàu kinh nghiệm về giảng dạy và thực tế lâm sàng của Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh biên soạn theo phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các kiến thức y dược học hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Giáo trình này có 7 chương, gồm 13 bài lý thuyết, ứng với 3 đơn vị học trình, dành cho sinh viên đại học dược trong giai đoạn hai. Cấu trúc của từng bài gồm: mục tiêu, nội dung và câu hỏi lượng giá cho sinh viên tự kiểm tra.

  • Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học)

    Tác giả: 
    Trường Đại Học Dược Hà Nội - Bộ Môn Vật Lý - Hóa Lý - Chủ Biên: PGS.TS. Phạm Ngọc Bùng

    Hóa lý dược là môn học cơ sở trong chương trình đào tạo Dược sĩ đại học, đề cập những nguyên tắc Hóa Lý áp dụng trong các lĩnh vực Dược học.

    Giáo trình gồm 9 chương, trong đó:

    Chương 1 tóm tắt một số khái niệm và đại lượng nhiệt động lực học trong Hóa Lý Dược, một số phương trình cơ bản biểu thị muối quan hệ của các đại lượng này, tạo điều kiện thuận lợi khi tìm hiểu các chương tiếp theo.

    Chương 2 bao gồm cân bằng pha tiếp nối với dung dịch, cũng như trong chương 8 hấp phụ tiếp nối với chất hoạt động bề mặt để nội dung ngắn gọn và logic.

    Chương 3 và chương 4 là nội dung về điện hóa học.

    Chương 5 để cập về động học các phản ứng hóa học.

    Chương 6 - động học quá trình khuếch tán và hòa tan

    Chương 7 trình bày một số tính chất của polyme và ứng dụng trong Dược học.

    Chương 9 để cập đến hệ phân bán bao gồm hệ keo, hỗn dịch, nhũ tương.

    Trong các chương có đưa ra một số ví dụ và bài tập vận dụng, bước đầu gợi ý các ứng dụng trong Dược học để tham khảo.

  • Hóa phân tích (DSĐH) ( Tập 2)

    Trường ĐH Dược Hà Nội. Đồng TG: PGS.TS. Trần Tử An (CB), TS.Thái Nguyễn Hùng Thu
     
  • Hóa phân tích (Lý thuyết và thực hành) (TH)

    Tác giả: 
    Bộ Y Tế - PGS.TSKH. Lê Thành Phước - Cn. Trần Tích

    Sách Hóa phân tích - Lý thuyết và thực hành được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục nghề nghiệp của Bộ Y tế biên soạn trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo lâu năm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam. Sách được cấu trúc gồm 4 phần bám sát chương trình giáo dục với những nội dung cơ bản nhất về phân tích định tính và định lượng giúp học sinh sau khi học có được những kiến thức cơ bản, kỹ năng thực hành phân tích định tính và định lượng để áp dụng trong thực tế pha chế các dung dịch chuẩn, thực hiện các phép chuẩn độ thể tích, định lượng theo phương pháp khối lượng thường gặp và tính được kết quả của phép phân tích. Đồng thời qua đó rèn luyện được tác phong làm việc khoa học, thận trọng, chính xác, trung thực trong hoạt động nghề nghiệp khi ra trường. Sách là tiền đề để các giáo viên và học sinh các trường có thể áp dụng phương pháp dạy học tích cực.

    Sách Hóa phân tích - Lý thuyết và thực hành đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006. Bộ Y tế ban hành làm tài liệu dạy - học chính thức của ngành Y tế. Trong thời gian từ 3 đến 5 năm, sách phải được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật.

  • Hóa sinh (CN xét nghiệm y học )

    Tác giả: 
    Bộ Y Tế - Chủ Biên: PGS.TS. Tạ Thành Văn
     

    Sách Hóa sinh được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trưòng Đại học Y Hà Nội và Bộ Y tế trên cơ sở chương trình khung dành cho đối tượng Cử nhân kỹ thuật xét nghiệm Y học đã được phê duyệt. Cuốn sách gồm 3 phần chính: Cấu tạo chất, Chuyển hóa chất, Hóa sinh mô và cơ quan.

    Phần Cấu tạo chất trình bày về cấu tạo, tính chất và vai trò của các chất hữu cơ cơ bản cấu tạo nên cơ thể sống và những khái niệm cơ bản về năng lượng sinh học.

    Phần Chuyển hóa chất trình bày về quá trình chuyển hóa của các chất carbohydrat, lipid, acid amin và protein, acid nucleic và sinh tổng hợp protein, sự chuyển hóa và cơ chế tác dụng của hormon.

    Phần Hóa sinh mô và cơ quan trình bày quá trình chuyển hóa chất xảy ra ở các mô và cơ quan chủ yếu của cơ thể, thành phần hóa học của máu và một số dịch sinh học khác.

    Cuốn sách đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy học của Bộ Y tế thẩm định ngày 27/11/2010. Bộ Y tế ban hành làm tài liệu dạv học chính thức của ngành Y tế.

     
     
  • Hóa sinh (BSĐK)

    Trường ĐH Y Hà Nội. Chủ biên: GS.BS Tạ Thành Văn 
  • Hóa sinh lâm sàng (BSĐK)

    Thực hiện Luật Giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Y tế đã ban hành Chương trình khung đào tạo đại học ngành Y tế. Trường Đại học Y Hà Nội đã chủ động biên soạn nhiều tài liệu phục vụ cho công tác dạy và học cho các các môn khoa học cơ bản, y học cơ sở và các chuyên ngành thuộc lĩnh vực y học lâm sàng dựa trên khung chương trình trên nhằm từng bước xây dựng bộ sách chuẩn của trường phục vụ cho công tác đào tạo nguồn nhân lực y tế.

    Cuốn Sách y học “Hóa sinh lâm sàng” được biên soạn bởi nhóm các nhà khoa học giàu kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu khoa học thuộc các lĩnh vực Hóa sinh và Hóa sinh lâm sàng của Trường Đại học Y Hà Nội. Cuốn sách nhằm phục vụ đào tạo đại học và sau đại học của Trường Đại học Y Hà Nội theo chương trình giáo dục chi tiết của trường. Đồng thời, cuốn sách cũng là tài liệu tham khảo cho các bác sĩ lâm sàng và cận lâm sàng cũng như các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực y học. Sách “Hóa sinh lâm sàng” cung cấp cho độc giả những kiến thức bệnh học dưới cái nhìn của một nhà hóa sinh y học bao gồm: Ợ) Quá trình chuyển hóa chất xảy ra ở các mô, cơ quan của cơ thể; (2) Cơ chê bệnh học cùng với sự biên đôi của các chỉ sô hóa sinh trong suôt quá trình bệnh lý; (3) Các xét nghiệm chẩn đoán, theo dõi và tiên lượng bệnh.

  • Hóa sinh y học

    Sách "Hóa sinh y học" được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được biên soạn dựa trên phương châm: kiến thức cơ bản; hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các biến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Sách "Hóa sinh y học" đã được biên soạn bởi các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết của bộ môn xét nghiệm của trường Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. Hóa sinh y học đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành Cử nhân kỹ thuật y học của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006. Bộ Y tế ban hành là tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của ngành y tế trong giai đoạn 2006-2010. Trong quá trình sử dụng sách phải được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật.

  • Kiểm nghiệm dược phẩm

    Tác giả: 
    Bộ Y Tế - Cục Khoa Học Công Nghệ Và Đào Tạo - Chủ Biên: PGS.TS. Trần Tử An

    Cuốn sách này được chia làm 6 chương. Sau chương 1 giới thiệu sơ lược về hệ thống đảm bảo chất lượng thuốc và vai trò của kiểm nghiệm, trong 3 chương tiếp theo trình bày 3 nhóm phương pháp hoá học, hoá lý và sinh học. Cơ sở lý thuyết của các phương pháp kiểm nghiệm này đã được nghiên cứu trong các môn cơ sở như: phân tích, hoá lý, vi sinh. Ở đây chủ yếu giới thiệu nguyên tắc ứng dụng của chúng như: hiệu chuẩn thiết bị, kỹ thuật xác định nồng độ, giảm thiểu sai số... trong kiểm nghiệm. Do hạn chế của thời lượng môn học nên chỉ đề cập đến một số phương pháp thường dùng như: chuẩn độ môi trường khan, quang phổ phân tử, HPLC. Chương 5 trình bày sơ lược nội dung kiểm nghiệm các dạng bào chế: thuốc viên, thuốc tiêm, thuốc dùng ngoài...

    Nhằm mục đích cung cấp cho sinh viên một số kiến thức cơ bản về tính bền vững của thuốc, làm cơ sở giải thích những bất thường có thể gặp trong quá trình kiểm nghiệm đánh giá chất lượng, chúng tôi giới thiệu thêm rất sơ lược chương cuối cùng: độ ổn định và tuổi thọ của thuốc.

    Kết quả phân tích đánh giá chất lượng là sản phẩm của thực hành Kiểm nghiệm dược phẩm. Vì vậy sản phẩm này cũng như bao loại sản phẩm khác lưu hành trong xã hội phải có chất lượng thỏa mãn nhu cầu người tiêu dùng. Để đảm bảo chất lượng của kết quả, cần thực hiện nhiều biện pháp đồng bộ. Đó là:

    - Trang thiết bị phòng thí nghiệm,

    - Kỹ năng của kiểm nghiệm viên,

    - Qui trình kỹ thuật kiểm nghiệm.

    Thực hành tốt phòng thí nghiệm (GLP) là cơ sở để thực hiện các biện pháp nêu trên. Những nội dung này sẽ được giới thiệu trong chương trình cao học thuộc chuyên ngành Kiểm nghiệm dược phẩm và độc chất.

    Về cách tiếp cận nội dung, trong cuốn sách không nhắc lại qui trình kỹ thuật đã có trong Dược điển mà cung cấp những kiến thức cần thiết để sinh viên có thể giải thích được qui trình đó và thực hành kiểm nghiệm cho kết quả tin cậy.

    Sách Kiểm nghiệm dược phẩm được các giảng viên Bộ môn Hoá Phân tích - Trường Đại học Dược Hà Nội biên soạn. Sách đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách giao khoa và tài liệu dạy - học chuyên ngành Dược của Bộ Y tế thẩm định và được Bộ Y tế ban hành làm tài liệu dạy - học chính thức của Ngành Y tế trong giai đoạn hiện nay.

  • Kiểm nghiệm thực phẩm

    ĐH Dược HN. Chủ biên GS.TS. Thái Nguyễn Hùng Thu
  • Kiểm nghiệm mỹ phẩm (Tài liệu đào tạo sau đại học )

    Tác giả: 
    Trường Đại Học Dược Hà Nội - Chủ Biên: GS.TS. Thái Nguyễn Hùng Thu

    Kiểm nghiệm mỹ phẩm là một môn học trong chương trình đào tạo cao học chuyên ngành Kiểm nghiệm thuốc và Độc chất. Trong chương trình giảng dạy cao học của Trường Đại học Dược Hà Nội môn học này có thời lượng 2 tín chỉ được tổ chức giảng dạy cho các học viên cao học và là môn tự chọn trong chương trình đào tạo dược sĩ đại học. Việc tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ yêu cầu cần có đủ tài liệu để người học chủ động trong quá trình học tập. Tài liệu Kiểm nghiệm mỹ phẩm này là các nội dung cơ bản để tiến hành dạy và học môn học Kiểm nghiệm mỹ phẩm tại nhà trường.

    Chương 1. Giới thiệu các nội dung đại cương về nguyên tắc quản lý chất lượng mỹ phẩm hiện nay trên thế giới, khu vực và tại Việt Nam. Đồng thời cũng giới thiệu quá trình hình thành phát triển và hội nhập khu vực về quản lý chất lượng mỹ phẩm.

    Chương 2. Giới thiệu tóm tắt về một số chất màu và chất bảo quản bị cấm dùng hoặc có qui định giới hạn sử dụng trong mỹ phẩm. Trong chương cũng giới thiệu một số phương pháp có thể phân tích các chất màu và bảo quản trong mỹ phẩm.

    Chương 3. Giới thiệu tóm tắt về một số hợp chất có tác dụng dược lý bị cấm dùng hoặc có qui định giới hạn sử dụng trong mỹ phẩm. Trong chương cũng giới thiệu một số phương pháp có thể phân tích các hợp chất thuộc nhóm này trong mỹ phẩm.

    Chương 4. Giới thiệu tóm tắt về một số kim loại nặng và các phương pháp có thể phân tích chúng trong mỹ phẩm.

  • Kinh tế y tế (cử nhân công cộng)

    Tác giả: 
    TS.BS. Vũ Xuân Phú

    Sách Kinh tế Y tế được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục đại học của Trường Đại học Y tế Công cộng trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Cuốn sách được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2008. Bộ Y tế đã ban hành làm tài liệu dạy - học chính thức của ngành y tế.

  • Kinh tế y tế và bảo hiểm y tế

    Sách Kinh tế Y tế và Bảo hiểm Y tế được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục đại học của Trường Đại học Y Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Cuốn sách được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành Bác sĩ đa khoa của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006.

  • Ký sinh trùng y học (BSĐK)

    ĐH Y HN, Chủ biên: PGS.TS. Nguyễn Văn Đề, PGS.TS. Phạm Văn Thân.
     
  • Kỹ thuật bào chế- sinh dược học các dạng thuốc (tập 1) (DSĐH)

    Bào chế học là một trong những môn học nghiệp vụ cốt lõi trong chương trình đào tạo dược sĩ của Trường đại học dược Hà Nội. Để làm tài liệu học tập và tham khảo cho sinh viên,

    Cùng với sự phát triển của các ngành khoa học kỹ thuật khác, trong những năm qua, kỹ thuật bào chế đã có những bước tiến đáng kể. Từ thập kỷ 70 của thế kỷ XX, Sinh dược học bào chế ra đời đã đánh dấu bước chuyển về chất từ Bào chế quy ước sang bào chế hiện đại. Nhiều kỹ thuật bào chế mới và dạng thuốc mới đã ra đời, đáp ứng nhu cầu dùng thuốc ngày càng cao của người bệnh.

    Để giúp sinh viên cập nhật được kiến thức, chúng tôi biên soạn lại tài liệu Kỹ thuật bào chế các dạng thuốc với tiêu đề Kỹ thuật bào chế và sinh dược học các dạng thuốc, bước đầu bổ sung những hiểu biết về sinh dược học bào chế, về một số kỹ thuật mới và dạng thuốc mới. Sách bao gồm 13 chương, dựa trên chương trình chi tiết của môn học đã được Trường Đại học Dược Hà nội thông qua năm 2000 với 7 học trình, được sắp xếp theo hệ phân tán của các dạng thuốc. Sách được dùng cho sinh viên năm thứ ba và thứ tư hệ chính qui và không chính quy. Phần câu hỏi lượng giá đi kèm từng bài được biên soạn thành một tập riêng. Một số kiến thức chuyên sâu sẽ được trình bày trong các chuyên đề sau đại học.  Ngoài việc dùng làm tài liệu học tập cho sinh viên, hy vọng cuốn sách cũng sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các bạn đồng nghiệp, đặc biệt là các dược sĩ tốt nghiệp trước năm 1995, khi nội dung sinh dược học bào chế chưa được giảng dạy một cách có hệ thống.

  • Kỹ thuật bào chế- sinh dược học các dạng thuốc (tập 2) (DSĐH)

    Bộ Y Tế. Đồng TG: PGS.TS. Võ Xuân Minh, PGS.TS. Nguyễn Văn Long (CB), PGS.TS. Phạm Ngọc Bùng, TS. Phạm Thị Minh Huệ, TS. Vũ Văn Thảo
  • Kỹ thuật chế biến & bào chế thuốc cổ truyền

    Giáo trình kỹ thuật chế biến và bào chế thuốc cổ truyền với thời lượng 1 đơn vị học trình nhằm hoàn thiện những kiến thức về dược học cổ truyền cho sinh viên Đại học Dược trong những năm học cuối. Sau khi học tập tài liệu này, sinh viên được trang bị những kiến thức cơ bản về các phương pháp chế biến và bào chế thuốc cổ truyền đồng thời với một số dạng bào chế thuốc cổ truyền thường gặp.

    Giáo trình bao gồm 3 chương:

    Chương 1. Phương pháp chế biến thuốc cổ truyền

    Chương 2. Các dạng thuốc có thể chất rắn

    - Thuốc thang

    - Chè thuốc (thuốc hãm)

    - Thuốc tán (thuốc bột)

    - Thuốc hoàn (thuốc viên tròn)

    - Cốm thuốc

    - Đơn Đỉnh

    Chương 3. Các dạng thuốc có thể chất lỏng và mềm

    - Rượu thuốc

    - Cao thuốc

    - Thuốc dầu

    - Thuốc cao dán

    Giáo trình được biên soạn với nhiều tư liệu quý, thông qua việc nghiên cứu, giảng dạy của các cán bộ hai bộ môn Dược học cổ truyền và Bào chế. Đồng thời tổng kết các kinh nghiệm quý báu của các tác giả trong và ngoài nước về mặt chế biến và bào chế thuốc cổ truyền.

    Hy vọng giáo trình này sẽ đáp ứng được yêu cầu học tập, đặc biệt là việc tự học của sinh viên cũng như các độc giả quan tâm đến lĩnh vực Dược học cổ truyền.

  • Kỹ thuật hóa dược tập 1

    Kỹ thuật hoá dược là môn học nghiên cứu các quá trình kỹ thuật, các phương pháp tổng hợp để sản xuất ra các hợp chất dùng làm thuốc. Kỹ thuật hoá dược có liên quan chặt chẽ với công nghệ hoá học, kỹ thuật tổng hợp hữu cơ và phát triển dựa trên cơ sở của các ngành khoa học này. Ngoài ra, kỹ thuật hoá dược còn có quan hệ với nhiều môn khoa học khác như sinh học, dược lý, bệnh học, dược lâm sàng, bào chế… Nó tạo nguồn nguyên liệu cho công nghệ bào chế để sản xuất ra các thuốc dùng để điều trị bệnh.

    Các thuốc được dùng trong điều trị hiện nay chủ yếu là các sản phẩm của kỹ thuật hóa dược. Phương pháp sản xuất các thuốc hoá dược liên tục được thay đổi và tối ưu hóa, bên cạnh đó các hoá dược mới cũng liên tục xuất hiện trên thị trường. Vì vậy, môn học này được quan tâm rất nhiều trong chương trình đào tạo ở các Trường Đại học Dược và các trường đại học có liên quan đến thuốc trên thế giới. Kỹ thuật hoá dược cung cấp những kiến thức cơ bản về các phản ứng, các loại tác nhân, các dung môi… thường dùng trong tổng hợp hoá dược, các quy trình kỹ thuật, các phương pháp tổng hợp thuốc ở qui mô phòng thí nghiệm và qui mô công nghiệp. Môn học này đã được bộ môn Công nghiệp Dược giảng cho sinh viên chuyên ngành Công nghiệp Dược của Trường Đại học Dược Hà Nội trong nhiều năm.

    Giáo trình “Kỹ thuật hoá dược” xuất bản lần đầu tiên do GS. Lê Quang Toàn viết và được Nhà xuất bản Y học in năm 1971. Đến nay, kỹ thuật hoá dược đã có những bước tiến đáng kể, cùng với sự phát triển không ngừng của kỹ thuật tổng hợp hữu cơ và của khoa học và công nghệ Dược phẩm trên thế giới. Năm 2007, Trường Đại học Dược Hà Nội mở lại chuyên ngành Công nghiệp Dược, chúng tôi biên soạn lại cuốn “Kỹ thuật hoá dược” để có tài liệu học tập cho sinh viên chuyên ngành này. Trong đó nhiều phần được viết mới, nhiều kiến thức và kỹ thuật mới được bổ sung cho phù hợp với tình hình phát triển của khoa học kỹ thuật và chương trình đào tạo hiện nay. Giáo trình gồm 3 phần và được chia làm 2 tập: tập 1 trình bày chủ yếu về các quá trình hoá học cơ bản của kỹ thuật hoá dược và phương pháp sản xuất một số hoá dược vô cơ, tập 2 trình bày về kỹ thuật sản xuất các hoá dược hữu cơ. Sách được Trường Đại học Dược Hà Nội xuất bản năm 2009 (tập 1) và năm 2010 (tập 2). Lần xuất bản này, nhiều lỗi đã được sửa chữa, một số chương được bổ sung và cập nhật kiến thức mới.

  • Kỹ thuật hóa dược tập 2

    Trường Đại học Dược Hà Nội - CB: PGS.TS. Nguyễn Đình Luyện
  • Kỹ thuật xét nghiệm huyết học truyền máu (CN kỹ thuật y học)

    Vụ KH và DDT, Bộ Y tế. Chủ biên: TS.BSCK2. Hà Thị Anh, biên soạn: TS.BSCK2. Hà Thị Thị Anh, TS.BS. Bùi Thị Mai An…
  • Kinh tế dược (tài liệu đào tạo đai học)

    Kinh tế dược (Tài liệu đào tạo đại học) được biên soạn gồm hai phần:

    Phần I: Kinh tế học gồm 3 chương (Đại cương về kinh tế học; Kinh tế vĩ mô; Kinh tế vi mô).

    Phần II: Kinh tế dược gồm 5 chương (Đại cương về kinh tế dược; Các phương pháp phân tích kinh tế dược; đo lường chi phí và hiệu quả trong nghiên cứu kinh tế dược; mô hình hóa; trình bày kết quả và đánh giá chất lượng phân tích kinh tế dược).

  • Lý sinh y học (Đại học và Sau đại học), Đại học Y Hà Nội

    ĐH Y HN.Bộ môn Y Vật lý. Chủ biên: PGS.TSKH.Phan Sỹ An, PGS.TS.NGUT. Phan Văn Thiện, GVC.CN. Nguyễn Quốc Trân
  • Maketing Bệnh viện (ĐH và Sau ĐH)

    Sách Marketing Bệnh viện được biên soạn dựa trên chương trình đào tạo sau đại học của Trường Đại học Y tế công cộng. Sách được giảng viên giàu kinh nghiệm về giảng dạy và thực tế của Trường Đại học Y tế công cộng biên soạn theo phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thống; Nội dung chính xác, khoa học, cập nhật các kiến thức hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Cuốn sách được hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy học chuyên ngành Cao học Quản lý bệnh viện và cán bộ quản lí y tế của Bộ Y tế thẩm định năm 2011. Bộ Y tế quyết định ban hành tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của ngành Y tế trong giai đoạn hiện nay.

  • Mô phôi- phần mô học (BS ĐK)

    Sách Marketing Bệnh viện được biên soạn dựa trên chương trình đào tạo sau đại học của Trường Đại học Y tế công cộng. Sách được giảng viên giàu kinh nghiệm về giảng dạy và thực tế của Trường Đại học Y tế công cộng biên soạn theo phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thống; Nội dung chính xác, khoa học, cập nhật các kiến thức hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Cuốn sách được hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy học chuyên ngành Cao học Quản lý bệnh viện và cán bộ quản lí y tế của Bộ Y tế thẩm định năm 2011. Bộ Y tế quyết định ban hành tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của ngành Y tế trong giai đoạn hiện nay.

  • Miễn dịch học

    Đây là cuốn sách giáo khoa dành cho sinh viên Đại học Y gồm có 16 bài để học trong 32 tiết, trong đó 16 tiết dành cho sự tiếp xúc giữa giảng viên và học viên. Giảng viên có nhiệm vụ giới thiệu bài giảng, hướng dẫn cách học và giải đáp thắc mắc. So với lần xuất bản trước (năm 1997), lần này sách có thêm những nội dung được bổ sung nâng cao; tuy nhiên, phần chủ yếu của sách vẫn là kiến thức cơ bản, phù hợp với mục tiêu đã đề ra đó cũng là những hiểu biết tối thiểu.

    Sau bài thứ 16 là những bài tham khảo và mở rộng, với cách trình bày có thể khác đôi chút dành cho đối tượng sau đại học nhưng vẫn rất khuyến khích sinh viên tự đọc để hiểu sâu và rộng hơn 16 bài thuộc chính khóa.

    Sách do giảng viên bộ môn Miễn dịch và Sinh lý bệnh trường Đại học Y Hà Nội biên soạn. Sinh viên khi học môn này không nên hiểu lầm tai hại rằng nội dung Miễn dịch và Sinh lý bệnh là một.

  • Nội kinh - Đại học Y Hà Nội

    Nội kinh - Đại học Y Hà Nội

  • Nhi khoa y học cổ truyền

    Bước sang thế kỷ XXI, nền Y học cổ truyền càng xích lại gần hơn nền Y học hiện đại. Các thày thuốc làm Y học cổ truyền ngày càng quan tâm và nghiên cứu ứng dụng những thành tựu to lớn của Y học hiện đại trong chăm sóc và bảo vệ sức khỏe của nhân dân. Y học phương Đông có phần lý luận sâu sắc rất rộng và giá trị thực tiễn trải qua hàng ngàn năm tại các nước như Trung Quốc, Ấn Độ, Triều Tiên, Nhật Bản, Việt Nam... Muốn nắm vững kiến thức thấu đáo chắc chắn phải dày công tìm hiểu và nghiên cứu trong nhiều năm.

    Nhờ có đường lối đúng đắn trong việc kế thừa, phát huy và kết hợp vốn cổ với những kiến thức mới trong việc điều trị bệnh nói chung và chuyên ngành Nhi khoa nói riêng, thì kết quả điều trị thu được ngày càng được khả quan hơn trước. Việc người thầy thuốc có thể kết hợp hài hòa giữa Y học cổ truyền và Y học hiện đại trong công tác khám chữa bệnh cho bệnh nhi là vô cùng cần thiết. Chính vì vậy, Khoa Y học cổ truyền của Trường Đại học Y Hà Nội biên soạn lại cuốn sách “Bệnh học Nhi khoa Y học cổ truyền” đề cập đến một số chứng bệnh thường gặp nằm trong chương trình giảng dạy của Khoa. Cuốn sách này nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản về Y học hiện đại và Y học cổ truyền cho các đối tượng sinh viên và học viên chuyên ngành Y học cổ truyền, giúp các em có thể ứng dụng tốt trong điều trị Nhi khoa.

  • Pháp lệnh vệ sinh an tòan thực phẩm & văn bản hướng dẫn

    Pháp lệnh vệ sinh an toàn thực phẩm được Ủy ban Thường vụ Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XI thông qua ngày 26 tháng 7 năm 2003.

    Pháp lệnh này quy định việc bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm trong quá trình sản xuất, kinh doanh thực phẩm; phòng ngừa, khắc phục ngộ độc thực phẩm và bệnh truyền qua thực phẩm.

  • Phát triển nhân lực y tế ở tuyến tỉnh

    Cuốn sách Phát triển nhân lực y tế ở tuyến tỉnh là tài liệu phục vụ cho việc đào tạo và nghiên cứu triển khai công tác kế hoạch, quản lý và đào tạo liên tục đội ngũ nhân lực y tế.

    Cuốn sách này biên soạn trước hết nhằm giúp cho các cán bộ y tế đang làm nhiệm vụ xây dựng kế hoạch phát triển nhân lực y tế, phụ trách công tác đào tạo và quản lý nguồn nhân lực y tế ở các Sở Y tế. Tài liệu này rất hữu ích cho các cán bộ quản lý của các cơ sở y tế đang làm công tác xây dựng kế hoạch và quản lý nhân lực, triển khai công tác đào tạo, đào tạo liên tục cán bộ y tế đồng thời cũng rất có ích cho các giảng viên và học viên ở các trường trong việc dạy-học và nâng cao nghiệp vụ quản lý y tế.

    Cuốn sách được cấu trúc theo các nội dung cơ bản của quá trình phát triển nhân lực y tế là  Kế hoạch, Đào tạo và Sử dụng nguồn nhân lực y tế.

    Phần kế hoạch phát triển nhân lực có đề cập khái quát đến việc phát triển nhân lực y tế và  hướng dẫn cụ thể cho các cán bộ làm kế hoạch nhân lực y tế ở tỉnh cũng như các cơ sở y tế có thể áp dụng trong công việc hàng ngày. Phần đào tạo là các nội dung liên quan đến công tác đào tạo nhân lực y tế và hướng dẫn triển khai công tác đào tạo liên tục ở các Sở Y tế, các cơ sở y tế theo thông tư 07/2008 của Bộ Y tế. Phần Sử dụng nhân lực y tế là các nội dung hỗ trợ cho các nhà quản lý về việc sử dụng và quản lý nhân lực có hiệu quả.

    Bên cạnh đó cuốn sách còn giới thiệu các vấn đề liên quan đến việc phát triển nhân lực như phương pháp để thu thập thông tin thông qua việc tổ chức điều tra nhân lực cho xây dựng kế hoạch, xây dựng chương trình đào tạo liên tục và phương pháp giám sát để công tác đào tạo, đào tạo liên tục cán bộ y tế có chất lượng.

     Cuốn sách được biên soạn bởi các nhà giáo, các cán bộ quản lý y tế giàu kinh nghiệm và tâm huyết với sự nghiệp phát triển nhân lực y tế của ngành. Sách được Hội đồng chuyên môn của Bộ Y tế thẩm định và được ban hành phục vụ cho công tác  quản lý và đào tạo nhân lực y tế của ngành. Trong quá trình sử dụng sách sẽ được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật.

  • Phẫu thuật thực hành(BSĐK)

    Phẫu Thuật Thực Hành (Sách đào tạo BSĐK) – Bộ Y Tế
    Chủ biên: GS. Đặng Hanh Đệ
    NXB: Bộ Y Tế, ĐH Y Hà Nội, NXB Y Học
    Năm xuất bản: 2007 - Ngôn ngữ: Tiếng Việt
    Chuyên ngành: Phẫu Thuật Thực Hành
  • Phôi thai học thực nghiệm và ứng dụng lâm sàng

    Cuốn sách “PHÔI THAI HỌC” (THỰC NGHIỆM VÀ ỨNG DỤNG LÂM SÀNG) được Bác sĩ Chuyên khoa cấp II Đỗ Kính, nguyên giảng viên cao cấp chuyên ngành Mô-phôi, Trường Đại học Y Hà Nội biên soạn. 
    Nội dung quyển sách “PHÔI THAI HỌC” (THỰC NGHIỆM VÀ ỨNG DỤNG LÂM SÀNG) được xếp thành 23 chương, gồm 2 phần chính giới thiệu về:
    -         Phôi thai học đại cương: gồm 7 chương
    -         Phôi thai học hệ thống cơ quan: gồm 16 chương. 
    Mục tiêu của quyển sách là giới thiệu những kiến thức cơ bản về phôi thai học, ngoài những kiến thức đã là kinh điển, tác giả còn cập nhật những thông tin khoa học từ các công trình nghiên cứu, sắp xếp theo trình tự: những kết quả nghiên cứu thực nghiệm trên động vật, tìm hiểu và giải thích cơ chế của các hiện tượng, mô tả các hiện tượng phôi thai học bình thường và sự phát triển bất thường, liên hệ ứng dụng lâm sàng.... Ngoài ra, đầu sách còn có danh mục sách, tạp chí tham khảo và các công trình nghiên cứu khoa học giúp bạn đọc dễ dàng tìm kiếm các tài liệu có liên quan có cùng nội dung để tham khảo. 
  • Phục hồi chức năng (Bác sĩ Đa khoa)

    Sách Phục hồi chức năng được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trường đại học Y Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo lâu năm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam. Sách trang bị những kiến thức cơ bản và kiến thức chuyên ngành phục hồi chức năng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa tại trường Đại học Y Hà Nội.
  • Phục hồi chức năng ( Dùng cho bác sĩ định hướng chuyên khoa )

    Cuốn sách "Giáo trình Phục hồi chức năng" dùng cho bác sĩ định hướng chuyên khoa được chia làm 4 phần:

    Phần 1: Khái niệm chung về khuyết tật và phục hồi chức năng.

    Phần 2: Phục hồi chức năng cho một số dạng tật thường gặp.

    Phần 3: Một số kỹ thuật lượng giá và thực hành phục hồi chức năng.

    Phần 4: Một số quy trình kỹ thuật phục hồi chức năng áp dụng ở tuyến cơ sở

    Cuốn giáo trình này dùng cho các thầy cô giáo để chuẩn bị các khoá đào tạo bác sĩ định hướng chuyên khoa và cho các bác sĩ mới chuyển qua làm việc với chuyên ngành Phục hồi chức năng tham khảo. Do thời gian và chương trình đào tạo BSĐHCK PHCN ở mỗi trường đại học Y có khác nhau nên chúng tôi đề xuất những phần cơ bản nhất, đảm bảo 70% khối lượng của chương trình, 30% còn lại để các thầy cô giáo linh động bổ sung cho phù hợp với chương trình, nội dung, thời gian đào tạo và hoàn cảnh của trường mình.

  • Phẫu thuật thực hành(BSĐK)

     
    Bộ Y Tế. GS: Đặng Hành Đệ
  • Quản lý Y tế công cộng trong thảm họa (MS: Đ.14.Z.03)

    Sách Quản lý y tế công cộng trong thảm họa được biên soạn dựa trên chương trình chi tiết các môn học đào tạo cử nhân đại học của Trường Đại học Y tế Công cộng.

    Cuốn sách với mục tiêu giảng dạy về quản lý thảm họa cho sinh viên cử nhân y tế công cộng nhằm góp phần đáp ứng tốt hơn công tác quản lý thảm họa, làm giảm những tác động có hại của thảm họa tới sức khỏe cộng đồng, xây dựng môi trường sống an toàn hơn. Cuốn tài liệu này gồm 2 chương:

    Chương 1: Những khái niệm cơ bản về thảm họa và quản lý thảm họa

    Chương 2: Quản lý y tế công cộng trong thảm họa

    Năm 2010, cuốn sách đã được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách giáo khoa và tài liệu dạy - học của Bộ Y tế, thẩm định. Bộ Y tế thống nhất để sử dụng làm tài liệu dạy - học chính thức của ngành trong giai đoạn hiện nay.

  • Răng hàm mặt (BSĐK)

    Sách Răng hàm mặt được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trường Đại học Y Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các Nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống, nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Cuốn sách được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành bác sĩ đa khoa của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006, là tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của ngành Y tế trong giai đoạn 2006 - 2010.

  • Sách giáo khoa nhi khoa (Text book)

    Nội dung tập sách bao gồm hầu hết các lĩnh vực chuyên sâu trong nhi khoa, được phân ra 22 phần, có 64 chương, bao gồm những vấn đề về nhi khoa cơ bản và nhi khoa bệnh lý. Các tác giả của bài viết là các nhà nhi khoa, y học chuyên sâu của từng lĩnh vực, đã cập nhật được những tiến bộ khoa học tiên tiến, hiện đại, cùng những kiến thức cơ bản về nhi khoa, phối hợp với kinh nghiệm thực hành của bản thân để có được những bài viết nội dung sâu sắc, cơ bản, hiện đại và thực tiễn Việt Nam. Các bài viết đều dựa trên nguyên lý y học chứng cứ, tính khoa học cao, song cũng mang tính thực hành, thực tiễn Việt Nam. Hầu hết các tác giả tham gia biên soạn là giảng viên cao cấp, giảng viên chính của các Trường Đại học Y Dược lớn, các bệnh viện lớn trong nước, nên bài viết mạch lạc, rõ ràng, tính sư phạm cao.

    Cuốn sách có thể được dùng như một tài liệu tham khảo chuẩn cho giảng dạy, cho thực hành, cho nghiên cứu, cho phòng bệnh, có thể sử dụng cho mọi cán bộ làm chăm sóc sức khỏe trẻ em, từ các nhà quy hoạch chính sách, các nhà quản lý y tế, các bác sĩ hành nghề chăm sóc sức khỏe trẻ em, các nhà nghiên cứu nhi khoa, đến các nghiên cứu sinh, sinh viên nhi khoa.

  • Sản khoa hình minh họa

    Đồng TG: GS. Dương Thị Cương, BS. Đinh Quang Minh, BS. Nguyễn Đăng Thụ
  • Sinh lý bệnh học

    Cuốn sách "Sinh lý bệnh học" được viết nhân dịp trường Đại học Y Hà Nội kỷ niệm 100 năm thành lập (1902-2002), với sự tham gia của nhiều giáo sư, phó giáo sư trong bộ môn.

    Đối tượng phục vụ của sách vẫn là sinh viên năm thứ 3, sau khi đã học xong các môn Sinh lý học và Hóa sinh học. Cùng với môn Giải phẫu bệnh học, môn Sinh lý bệnh học góp phần giúp các thầy thuốc tương lai hiểu rõ thêm Bệnh lý học. Bởi vậy, khi học môn này nếu sinh viên liên hệ tốt với những gì đã lĩnh hội được khi học Giải phẫu bệnh học thì kết quả học tập và khả năng ứng dụng trong thực tiễn sẽ cao hơn.

    Mỗi bài đều có mục tiêu; sinh viên năm thứ 3 chỉ cần học theo mục tiêu đó là đủ để thi kết thúc môn học. Tuy nhiên, chúng tôi vẫn khuyến khích họ đọc thêm những phần ngoài mục tiêu để mở rộng và nâng cao thêm hiểu biết về môn học này.

    Với đối tượng sau đại học, họ vẫn có thể tham khảo cuốn sách này khi cần lấy chứng chỉ môn học, nhất là những phần được bổ sung trong lần tái bản này.

  • Sinh lý bệnh và miễn dịch phần sinh lý bệnh học

    Cuốn sách "Sinh lý bệnh và miễn dịch - Phần sinh lý bệnh học" dành cho sinh viên hệ đào tạo bác sĩ đa khoa định hướng cộng đồng. Các tác giả có những sửa chữa và bổ sung.

    Sách cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản và hệ thống về sinh lý bệnh nhằm giúp họ thêm thuận lợi khi học các môn Bệnh lý và Lâm sàng. 

    Yêu cầu cao nhất đối với người học không chỉ là trình bày lại nội dung bài học (thuộc bài), mà là vận dụng được những gì đã học.  Điều này phụ thuộc rất nhiều vào cách dạy và cách học. Nếu học viên đã tự đọc bài trước khi đến lớp, giảng viên sẽ không thể dùng cách  "thầy nói, trò ghi" mà chuyển sang cách dạy vận dụng kiến thức.

    Để làm được như trên, các bài trong sách được trình bày sao cho học viên có thể tự đọc, tự học ở nhà trước khi tới lớp gặp thầy. Cụ thể là: 

    - Ở đầu mỗi bài đều có Mục tiêu giúp học viên đầu tư thời gian thích đáng vào những nội dung cần thiết.

    - Ở cuối bài là các câu hỏi để học viên tự lượng giá kết quả tự học. 

  • Sinh lý bệnh và miễn dịch (phần miễn dịch học)

    Quyển “SINH LÝ BỆNH VÀ MIỄN DỊCH” (Phần miễn dịch học) do trường Đại học Y Hà Nội biên soạn dựa trên chương trình khung đã được phê duyệt. Quyển sách được dùng làm tài liệu học tập, nghiên cứu dành cho các bạn sinh viên chuyên ngành y khoa. 
    Nội dung quyển sách giới thiệu phần lý thuyết thuộc miễn dịch cơ bản và một số lý thuyết về miễn dịch bệnh lý phổ biến trong cộng đồng. 
    Quyển sách được chia thành 12 bài gồm các nội dung: khái niệm về đáp ứng miễn dịch; các cơ quan và tế bào tham gia quá trình miễn dịch; phân tử MHC và sự trình diện kháng nguyên; bổ thể; kết hợp kháng nguyên – kháng thể; quá mẫn; thiểu năng miễn dịch; bệnh lý tự miễn; miễn dịch chống nhiễm vi sinh vật… 
    Hình thức quyển sách trình bày rõ ràng, phần mục tiêu được đưa lên đầu bài. Kết thúc bài có hệ thống các câu hỏi tự lượng giá giúp các bạn sinh viên vận dụng và nắm chắc lý thuyết. 
  • Sức khỏe môi trường các nguyên lý cơ bản (Environmental Health: Basic Principles)

    Những ý kiến nhận xét và góp ý nhằm nâng cao chất lượng của cuốn sách này xin được gửi về tác giả chính: <krik@ideenwelt.de>.Cuốn sách này nằm trong tuyển tập “Các nội dung cơ bản trong Y tế công cộng”. Mục đích của tất cả các tập trong tuyển tập này là chuyển tải đến cho người đọc những ý tưởng cơ bản của Y tế công cộng trong một ngữ cảnh cụ thể. Theo cách này, tuyển tập sẽ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Y tế công cộng, và giúp cho việc thực hành trở nên ít phụ thuộc vào các phương pháp chính thống phải học thuộc lòng hơn, mà thay vào đó là một sự hiểu biết kỹ lưỡng hơn về các vấn đề.

       Đích mà những cuốn sách này nhắm đến đầu tiên là các giảng viên Y tế công cộng. Tại Việt Nam, có hai loại hình đào tạo trong lĩnh vực này: các khóa học để đào tạo cán bộ chuyên ngành Y tế công cộng, và các khóa học về Y tế công cộng cho hệ đào tạo bác sĩ 6 năm. Sách được biên soạn cho các giảng viên của cả hai loại hình đào tạo trên. Chúng cũng phù hợp cho cả sinh viên lẫn những người làm nghiên cứu trong lĩnh vực này. Cho tới nay, các tập số [1], [2], [3] của tuyển tập đã được xuất bản, và tập [4] sẽ ra mắt trong thời gian tới; xem thêm phần danh mục tham khảo ở cuối sách.

       Một trong những điểm đặc biệt của tuyển tập này là sự gắn kết giữa các tập của nó. Chúng bàn về nhiều vấn đề thực tiễn, như các nghiên cứu trường hợp, các ví dụ, và các chiến lược Y tế công cộng, hầu hết là trong bối cảnh của Việt Nam.

       Sách của tuyển tập đều là song ngữ - tiếng Anh và tiếng Việt, nhằm tạo thuận lợi cho việc đọc, và để người đọc Việt Nam có cơ hội nâng cao trình độ tiếng Anh của mình. Trong số nhiều phong cách tiếng Anh (Úc, Anh và Mỹ), chúng tôi đã chọn phong cách Anh vì đây là một ngôn ngữ chính thức của Tổ chức Y tế Thế giới.

       Bằng việc xuất bản tuyển tập này, nhóm biên soạn hy vọng sẽ góp phần củng cố hai trong số những thành tựu chính của hệ thống Y tế Việt Nam trong khoảng 60 năm qua, đó là:

    • Đưa các nền tảng của Y tế công cộng vào các nghiên cứu y học cơ bản.
    • Xây dựng Hệ thống chăm sóc sức khỏe ban đầu bền vững, dưới hình thức mạng lưới các Trạm Y tế xã phường.

    Cuốn sách đầu tiên [1] của tuyển tập là về Dịch tễ học, cốt lõi của Y tế công cộng. Cuốn sách này nói về những yếu tố ảnh hưởng tới bệnh tật trong các quần thể dân cư. Trong Mục 1.5 của nó, chúng tôi đã liệt kê những phân loại “yếu tố nguy cơ” khác nhau, bao gồm:

    • Thời gian
    • Địa điểm (yếu tố địa lý)
    • Các yếu tố di truyền
    • Các yếu tố môi trường
    • Lối sống
    • Các điều kiện kinh tế - xã hội
    • Các yếu tố liên quan đến điều trị.

    Trong Chương 25 của cuốn sách đó, chúng tôi đã phác họa dịch tễ học của các yếu tố môi trường và dinh dưỡng. Tuy nhiên, các yếu tố môi trường đóng một vai trò nổi trội và đa dạng trong Y tế công cộng, ít nhất là do bốn nguyên nhân sau:

    • Dịch tễ học môi trường là một môn học rất cổ điển, nó đã khá sôi động từ xa xưa.
    • Có một lượng khổng lồ các yếu tố môi trường, và chúng mang nhiều dạng khác nhau. Nhiều trong số chúng ảnh hưởng tới con người mọi lúc.
    • Bức tranh về tác động của môi trường lên sức khỏe thay đổi rất nhanh do các hoạt động của con người, chủ yếu là theo chiều hướng xấu đi.
    • Có thể thay đổi nhiều yếu tố môi trường bằng các hành động Y tế công cộng để giảm thiểu thiệt hại mà chúng gây ra cho sức khỏe. Vấn đề có làm hay không, và thực sự nên làm thế nào lại gắn rất chặt với những cân nhắc chính trị.

    Do đó, dịch tễ học môi trường, hay còn gọi là sức khỏe môi trường, là một chủ đề riêng trong mọi chương trình giảng dạy ở Việt Nam dành một phần hay toàn bộ cho Y tế công cộng. Cuốn sách này sẽ cung cấp những nguyên tắc và tài liệu cần thiết.

       Trong lĩnh vực này tất nhiên có một kho tài liệu rộng lớn. Những nguyên tắc định hướng việc bố cục các bài viết khác nhau rất nhiều. Một số tác giả cấu trúc sách của họ theo các môi trường trung gian trong đó có các yếu tố nguy cơ (không khí, nước, đất, v.v…), những tác giả khác lại cấu trúc theo bản thân các yếu tố nguy cơ, lại có những người khác cấu trúc theo phương pháp nghiên cứu, v.v… Tuy nhiên, hiếm khi họ giải thích cho người đọc một cách rõ ràng về bố cục mà họ đã sử dụng, và lý do tại sao. Trong cuốn sách này, chúng tôi nhiều lần cố gắng giải thích cho người đọc cấu trúc và bố cục của nó. Ví dụ, tại sao chúng tôi lại sắp xếp tư liệu theo cách mà chúng tôi đã làm? Tại sao chúng tôi lại chọn các chủ đề này mà không phải là các chủ đề khác. Chúng tôi đem đến cho người đọc một câu trả lời cho những câu hỏi này, để giúp họ hiểu được các vấn đề khác nhau.

    Phù hợp với thực tiễn, trong tuyển tập của mình chúng tôi chỉ đưa ra một số ít tài liệu tham khảo có chất lượng tốt nên đọc để bổ sung cho nội dung sách ở đây. Vì vậy, cuối cùng chúng tôi chọn bốn cuốn: [5] về một số đặc điểm cụ thể của Việt Nam; [6] về một bài trình bày rõ ràng, chặt chẽ, với một lộ trình rành mạch và những công cụ tiên tiến; [7] vì những lý do lịch sử, và [8] cho những độc giả đặc biệt quan tâm đến biến đổi khí hậu toàn cầu.

    Cuốn sách này, cũng như những cuốn trước đây của tuyển tập, được viết ra trong khuôn khổ của dự án “Y tế công cộng tại Việt Nam” do Quỹ “Else Kröner-Fresenius-Stiftung", mà chúng tôi rất biết ơn, tài trợ. Cũng xin cảm ơn những giảng viên Việt Nam và ông Hajo Zeeb, “Viện Nghiên cứu Dự phòng và Dịch tễ học Leibniz” (BIPS) đã cho nhận xét về các chương ngay từ khi phác thảo hoặc nêu ra một số nghiên cứu để đưa vào Chương 2. Ở đây chúng tôi chỉ xin nhắc đến một cái tên người Việt Nam, đại diện cho nhiều cá nhân khác, vì những nhận xét đặc biệt hữu ích, cụ thể là về biến đổi khí hậu toàn cầu, đó là bà Nguyễn Thị Bích của trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng.

  • Tai mũi họng tập 1

    Tác giả: Nhan Trừng Sơn
    Tài liệu được xây dựng với sự nỗ lực cao của các nhà khoa học đầu ngành về tai mũi họng của Việt Nam. Tài liệu là bài hướng dẫn một số bệnh về tai mũi họng. Trong đó, tập trung vào hướng dẫn thực hành chẩn đoán và điều trị, vì vậy sẽ rất hữu ích cho các thầy thuốc đa khoa, chuyên khoa trong thực hành lâm sàng hàng ngày.
  • Tai mũi họng tập2

    Tài liệu được xây dựng với sự nỗ lực cao của các nhà khoa học đầu ngành về tai mũi họng của Việt Nam. Tài liệu là bài hướng dẫn một số bệnh về tai mũi họng. Trong đó, tập trung vào hướng dẫn thực hành chẩn đoán và điều trị, vì vậy sẽ rất hữu ích cho các thầy thuốc đa khoa, chuyên khoa trong thực hành lâm sàng hàng ngày.
  • Thực hành phục hình răng tháo lắp toàn hàm

    Cuốn sách được trình bày ngắn gọn, súc tích, được biên soạn theo hệ thống các cơ quan. Cuốn sách có thể được sử dụng cho việc giảng dạy các đối tượng Trung cấp Y, cũng có thể phục vụ cho việc hệ thống hóa kiến thức cho đối tượng là sinh viên Đại học Y và các nhân viên Y tế cũng có thể dụng nó như một tài liệu “giúp trí nhớ” về giải phẫu học. Nhằm nhấn mạnh những kiến thức cần thiết cũng như giúp người đọc có thể tự đánh giá, ở mỗi chương (mỗi hệ thống), chúng tôi có biên soạn các mục tiêu và phần câu hỏi trắc nghiệm cụ thể.
  • Thực hành tốt phòng thí nghiệm (GLP) (tài liệu đào tạo đại học và sau đại học)

    Trường ĐH Dược Hà Nội. Chủ biên: GS.TS Thái Nguyễn Hùng Thu
  • Thực tập sinh học

    Cuốn sách "thực tập sinh học" bao gồm 12 bài lớn, mỗi bài đều bao gồm các nội dung sau:

    - Mục tiêu

    - Phương pháp học

    - Phương tiện dụng cụ

    - Câu hỏi lý thuyết

    - Nội dung

    - Kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện

    Với hệ thống dàn bài như vậy sinh viên sẽ dễ dàng tiếp thu được những kiến thức cơ bản của của bài học

  • Thuốc đông y cách sử dụng và một số bài thuốc hiệu nghiệm (BSYHCT )

    Trong lịch sử y học cổ truyền dân tộc Việt Nam Tuệ Tĩnh, Hải Thượng Lãn Ông và nhiều danh y ở nước ta cũng như một số nước phương Đông đã để lại hàng vạn bài thuốc trong đó có những bài thuốc Nam và những bài thuốc Bắc. Để phục vụ cho công tác đào tạo ngày càng mở rộng, chúng tôi mạnh dạn tập hợp và biên soạn một số bài thuốc theo cách phân loại của cổ xưa và ngày nay, những bài thuốc này xây dựng trên cơ sở lý luận của Y học cổ truyền hoặc theo kinh nghiệm dân gian nhưng đã được sử dụng nhiều năm và mỗi bài thuốc đều có sự phân tích ý nghĩa và sự phối hợp của nó trong phương pháp chữa bệnh. Cuốn sách này nằm trong bộ sách giáo trình Đông y lần đầu tiên được tách ra thành một tập riêng, đã xuất bản lần đầu tiên năm 2002 và đã được nhiều bạn đọc quan tâm. Với yêu cầu của nhiều độc giả cuốn sách lại được tái bản và chỉnh lý hoàn thiện, chính xác hơn. Tập thể tác giả rất mong các bạn đọc, đặc biệt là các anh chị em học viên, sinh viên khi sử dụng sẽ tiếp tục đóng góp ý kiến để cuôn sách này ngày càng có ý nghĩa trong sự nghiệp chăm sóc sức khoẻ nhân dân.
  • Tổ chức và quản lý Y tế (ĐH )

    Tài liệu Tổ chức và  quản lý  y tế dành cho đối tượng bác sĩ đa khoa theo các tiêu chuẩn của Hội đồng thẩm định tài liệu dạy-học Bộ Y tế đưa ra. Tập tài liệu này giúp cho việc dạy - học của thầy và của sinh viên theo những mục tiêu lý thuyết của chương trình. Phần mục tiêu thực hành sẽ có tập tài liệu thực hành riêng.

    Tập tài liệu không chỉ là một tài liệu dạy - học về tổ chức và quản lý y tế cho sinh viên đa khoa, mà còn cho đối tượng sinh viên chuyên ngành Y học cổ truyền. Tài liệu này còn được dùng để tham khảo cho sinh viên chuyên ngành y tế công cộng, điều dưỡng và kỹ thuật y học, cũng như cho tất cả các cán bộ y tế nói chung và đặc biệt cho các cán bộ làm công tác quản lý y tế nói riêng.

  • Từ vựng kỹ thuật dược Anh - Pháp - Việt

    Sách Từ vựng kỹ thuật Dược Anh - Pháp - Việt được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trường Đại học Dược Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo, các chuyên gia giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam. Cuốn sách có sử dụng hai tài liệu tham khảo chính là “Từ điển khoa học và kỹ thuật dược” và “Bách khoa thư kỹ thuật dược”.

    Cuốn sách được Hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2009. Bộ Y tế ban hành làm tài liệu dạy-học chính thức của ngành Y tế.

  • Triệu chứng học thần kinh (BSĐK)

    Sách “Triệu chứng học thần kinh” được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục đại học của Trường Đại học Y Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được biên soạn dựa với phương châm: kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học, cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại và thực tiễn Việt Nam.

    Sách “Triệu chứng học thần kinh” đã được biên soạn bởi các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết của bộ môn Thần kinh học của Trường Đại học Y Hà Nội. Sách “Triệu chứng học thần kinh” đã được hội đồng chuyên môn thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành bác sĩ đa khoa của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2007. Bộ Y tế ban hành là tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của ngành y tế trong giai đoạn hiện nay. Trong quá trình sử dụng sách phải được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật.

  • Triệu chứng học nội khoa (tập 1)

    Triệu chứng học nội khoa là môn học cơ bản cho các môn y học lâm sàng, giúp trang bị, hướng dẫn cho sinh viên y khoa cách tiếp xúc bệnh nhân, khai thác các triệu chứng cơ năng, thăm khám lâm sàng, phát hiện các triệu chứng thực thể, hiểu rõ cơ chế bệnh sinh của các rối loạn bệnh lý, nắm vững các thăm dò xét nghiệm cận lâm sàng để chỉ định và nhận định giá trị của các kết quả, cuối cùng giúp phân tích và tổng hợp các triệu chứng phát hiện được để tiến tới chẩn đoán.

    Năm 1965 cuốn Triệu chứng học nội khoa đã được tập thể cán bộ giảng dạy Bộ môn Nội cơ sở Đại học Y Hà Nội biên soạn dưới sự chủ trì của Giáo sư Đặng Văn Chung. Sách được sử dụng trong nhiều năm và tái bản nhiều lần có sửa chữa và bổ sung. Cuốn sách đã được sử dụng trong công tác giảng dạy đào tạo trong các Trường Đại học Y dược trong cả nước.

    Sau 50 năm, nền y học trong nước và thế giới có rất nhiều tiến bộ, các kỹ thuật thăm dò chẩn đoán đã được cập nhật bổ sung, các xét nghiệm chuyên sâu và hiện đại đã giúp chẩn đoán xác định, tìm ra cơ chế bệnh sinh ở cấp độ phân tử và tế bào, do đó việc biên soạn lại cuốn sách là một yêu cầu bức thiết.

    Sách Triệu chứng học nội khoa được xuất bản lần này bao gồm hai tập, do tập thể các giáo sư, bác sĩ giảng viên của các bộ môn: Nội tổng hợp, Tim mạch, Hồi sức cấp cứu, Huyết học, thần kinh, lão khoa của Trường Đại học Y Hà Nội biên soạn.

    Trước tình hình nhiễm khuẩn bệnh viện và lây nhiễm bệnh cho sinh viên và cán bộ y tế, trong đó có các bệnh truyền nhiễm nguy hiểm như lao, SARS, cúm A H5N1, các vi khuẩn đa kháng thuốc…, lần tái bản năm 2018, ban chủ biên đã đồng thuận bổ sung nội dung về phòng ngừa và kiểm soát nhiễm khuẩn do các tác giả chuyên khoa kiểm soát nhiễm khuẩn biên soạn.

    Sách Triệu chứng học nội khoa tập 1 gồm 6 chương, mỗi chương giới thiệu một cách hệ thống về các triệu chứng lâm sàng, phương pháp thăm khám và các xét nghiệm thăm dò chẩn đoán của từng bộ máy cơ quan trong cơ thể:

    Chương 1. Tiếp cận bệnh nhân nội khoa và nguyên tắc phòng ngừa, kiểm soát nhiễm khuẩn trong thực hành khám, chữa bệnh

    Chương 2. Triệu chứng học cấp cứu

    Chương 3. Triệu chứng học cơ quan hô hấp

    Chương 4. Triệu chứng học cơ quan tim mạch

    Chương 5. Triệu chứng học bộ máy vận động

    Chương 6. Triệu chứng học cơ quan thận - tiết niệu

  • Triệu chứng học nội khoa (tập 2)

    Triệu chứng học nội khoa là môn học cơ bản cho các môn y học lâm sàng, giúp trang bị, hướng dẫn cho sinh viên y khoa cách tiếp xúc bệnh nhân, khai thác các triệu chứng cơ năng, thăm khám lâm sàng, phát hiện các triệu chứng thực thể, hiểu rõ cơ chế bệnh sinh của các rối loạn bệnh lý, nắm vững các thăm dò xét nghiệm cận lâm sàng để chỉ định và nhận định giá trị của các kết quả, cuối cùng giúp phân tích và tổng hợp các triệu chứng phát hiện được để tiến tới chẩn đoán.

    Năm 1965 cuốn Triệu chứng học nội khoa đã được tập thể cán bộ giảng dạy Bộ môn Nội cơ sở Đại học Y Hà Nội biên soạn dưới sự chủ trì của Giáo sư Đặng Văn Chung. Sách được sử dụng trong nhiều năm và tái bản nhiều lần có sửa chữa và bổ sung. Cuốn sách đã được sử dụng trong công tác giảng dạy đào tạo trong các Trường Đại học Y dược trong cả nước.

    Sau 50 năm, nền y học trong nước và thế giới có rất nhiều tiến bộ, các kỹ thuật thăm dò chẩn đoán đã được cập nhật bổ sung, các xét nghiệm chuyên sâu và hiện đại đã giúp chẩn đoán xác định, tìm ra cơ chế bệnh sinh ở cấp độ phân tử và tế bào, do đó việc biên soạn lại cuốn sách là một yêu cầu bức thiết.

    Sách Triệu chứng học nội khoa được xuất bản lần này bao gồm hai tập, do tập thể các giáo sư, bác sĩ giảng viên của các bộ môn: Nội tổng hợp, Tim mạch, Hồi sức cấp cứu, Huyết học, Thần kinh, Lão khoa của Trường Đại học Y Hà Nội biên soạn.

    Sách Triệu chứng học nội khoa tập 2 gồm 5 chương, mỗi chương giới thiệu một cách hệ thống về các triệu chứng lâm sàng, phương pháp thăm khám và các xét nghiệm thăm dò chẩn đoán của từng bộ máy cơ quan trong cơ thể:

    Chương 7. Triệu chứng học cơ quan tiêu hóa

    Chương 8. Triệu chứng học cơ quan huyết học

    Chương 9. Triệu chứng học cơ quan nội tiết

    Chương 10. Triệu chứng học cơ quan thần kinh

    Chương 11. Triệu chứng học lão khoa

  • Toán học và thống kê trong khoa học y tế ( Mathematics and Statistics in the Health Sciences)

    Năm 1946 khi một trong các tác giả (KK) còn là sinh viên Toán và Lý tại trường Đại học tổng hợp Berlin, thì Erhard Schmidt, một trong số những nhà toán học lỗi lạc nhất ở nửa đầu thế kỷ 20 đã mở đầu khóa “Phân tích” bằng câu nói: “Trước tiên, các bạn phải quên hết mọi thứ mà các bạn đã học được về toán ở trường phổ thông”. Trong cuốn sách này, chúng tôi sẽ không đòi hỏi sự cực đoan như vậy. Về nguyên tắc, chúng tôi sẽ giả định rằng bạn đọc nhớ được một số kiến thức toán học cơ bản đã học ở trung học. Bạn đọc nên quen thuộc với việc phân tích một số tự nhiên thành các số nguyên tố, tính toán mà không cần dùng máy tính, với cấu trúc của đường thẳng thực, có một số kiến thức cơ bản về hình học và các tọa độ Đề-các trên mặt phẳng. Tuy nhiên, chúng tôi sẽ nhắc lại những chủ đề mà bạn đọc có thể quên, đặc biệt - và chỉ ở một chỗ - một số kiến thức về đại số tuyến tính. Phần lớn chủ đề rất dễ nắm bắt, nhưng chúng tôi cũng đã chủ ý đưa ra thêm một vài chủ đề tiên tiến hơn.

    Đối tượng bạn đọc mà chúng tôi hướng tới bao gồm trước hết là các sinh viên y khoa, dược khoa hoặc y tế dự phòng đang ở trong giai đoạn đầu của cuộc đời sinh viên thường là 6 năm. Các sinh viên cao đẳng y khoa 4 năm, sau này sẽ trở thành điều dưỡng, hộ sinh hoặc y sỹ, và các sinh viên theo học hai hay bốn năm về Y tế công cộng cũng có thể đọc sách này. Nhiều giảng viên cũng sẽ muốn nghiên cứu sách để cập nhật kiến thức và xem xét toán học và thống kê học dưới một góc nhìn mới. Tổng quát hơn, cuốn sách này là một tài liệu nhập môn, đồng thời cũng là sổ hướng dẫn nhỏ cho bất cứ ai làm trong lĩnh vực khoa học sức khỏe.

    Chúng tôi đã xem xét tư liệu mà chúng tôi cho là phù hợp với Y học lâm sàng, Dược học hoặc Y tế công cộng. Khi chọn những tư liệu này, chúng tôi đã, ví dụ, đi theo định hướng mà các thầy thuốc thực hành thực sự cần. Họ sẽ hiếm khi áp dụng các kỹ thuật toán học ngoài việc tính toán đơn giản bằng một chiếc máy tính và một số kỹ thuật thống kê. Dù vậy, họ nên biết về những nguyên tắc cơ bản của suy luận toán học, và do đó có khả năng nhận dạng những vấn đề đòi hỏi phải có các phương pháp toán học để giải quyết; sau đó họ có thể nhờ một chuyên gia giúp đỡ.

    Như vậy, điểm nhấn của cuốn sách này là các ý tưởng. Không thể không có kiến thức rõ ràng về những ý tưởng căn bản, để nhận biết bản chất của các vấn đề thực tiễn và để tham khảo đúng chuyên gia hoặc tư liệu nếu cần. Cách tư duy nghiêm ngặt về toán học là một công cụ có sức mạnh trong mọi lĩnh vực chuyên môn y học, dược học và y tế công cộng.

    Thống kê và khoa học máy tính là bộ phận của toán học, nhưng chúng thường được coi là những lĩnh vực độc lập vì vai trò ứng dụng của chúng. Khoa học máy tính đang được giảng dạy trong học phần khác của chương trình giảng dạy y khoa. Trong số những vấn đề toán học mà các thầy thuốc, dược sỹ và nhất là nhân viên
    Y tế công cộng va chạm hàng ngày, thì các vấn đề thống kê chiếm ưu thế hơn các vấn đề phi thống kê. Vì thế chúng tôi đã đưa thống kê vào trong tiêu đề của cuốn sách này và mô tả một trong những hệ thống phần mềm thống kê chính hiện đang được sử dụng trong hệ thống y tế của Việt Nam. Một số phương pháp và nguyên tắc thống kê đã được xem xét trong cuốn sách [1] đồng hành trong tuyển tập này; chúng tôi xem xét chúng từ một góc độ khác. Đặc biệt, việc kết nối toán học và thống kê học trong cùng một cuốn sách sẽ đem lại một tiếp cận sáng sủa hơn và dễ dàng hơn với thống kê học.

  • Vật lý - Lý sinh Y học (GT)

    Đây là cuốn sách giáo khoa cho sinh viên năm thứ nhất ngành y và số giờ cho môn học này không nhiều. Để có thể nắm bắt được các kiến thức mới về lý sinh, sinh viên cần được ôn luyện và hoc tập thêm các kiến thức mới về lý sinh. Cuốn sách được phân chia thành 10 bài, bài cuối cùng nêu một số nguyên lý kỹ thuật, cấu tạo thiết bị và khả năng ứng dụng trong thực hành y học của các phương pháp quang phổ, hiển vi, dùng tia X và các bức xạ ion khác. Trong mỗi bài còn lại, nội dung được trình bày thành 2 phần: phần đầu là ôn tập các kiến thức vật lý cần thiết và phần sau là các kiến thức lý sinh liên quan và ứng dụng của nó trong y học. Cuốn sách này được xuất bản lần đầu vào năm 2006 và được tái bản (có bổ sung, chỉnh sửa) lần thứ nhất vào năm 2011, lần thứ hai vào năm 2014. Do sự gia tăng số lượng sinh viên ngành Y Dược và nhu cầu sách giáo khoa của nhiều trường khác nhau trong cả nước, Nhà xuất bản Y học đã đề nghị tái bản lần thứ ba này (in lần thứ tư).
  • Vệ sinh môi trường dịch tễ (tập 1)

    Cuốn sách được Bộ môn Vệ sinh – Môi trường – Dịch tễ, Trường Đại học Y Hà Nội tổ chức biên soạn, chủ yếu dành cho sinh viên năm thứ 4 Đại học Y làm tài liệu cho học tập.

    Mục tiêu của cuốn sách này là:

    - Trình bày được tổng quan về y học môi trường.

    - Trình bày được mối quan hệ giữa sức khỏe và bệnh tật của con người với môi trường xung quanh.

    - Giúp cho việc đánh giá số xét nghiệm cơ bản trong phân tích và bảo vệ môi trường sống và môi trường lao động.

    - Vận dụng được các kiến thức và kỹ năng về dinh dưỡng và an toàn thực phẩm trong việc phòng các bệnh thiếu dinh dưỡng, ngộ độc thức ăn và xây dựng các chế độ ăn điều trị.

    - Vận dụng được các kiến thức và kỹ năng của môn học trong công tác bảo vệ và nâng cao sức khỏe cho mọi người.

    Tập sách này sẽ cung cấp cho bạn đọc các kiến thức cơ bản về vệ sinh học, bao gồm:

    - Vệ sinh môi trường (đất, nước, không khí, thực phẩm, nhà ở, nơi làm việc, nơi công cộng...).

    - Vệ sinh lao động và bệnh nghề nghiệp.

    - Vệ sinh thực phẩm và dinh dưỡng.

    Để mang lại tính hệ thống, cập nhật với khoa học sức khỏe môi trường hiện đại, chúng tôi có bổ sung bài Tổng quan về y học môi trường, Chất thải y tế, Tác động của ô nhiễm môi trường tới sức khỏe. Đây là những vấn đề rất quan trọng hiện nay. Chúng tôi cố gắng chọn lọc các vấn đề có thể tiếp cận được với thực tiễn tại cộng đồng, cũng như các vấn đề lý luận, học thuật cơ bản cần thiết. Các kiến thức nâng cao sẽ được giới thiệu trong tập sách giáo khoa dành cho bậc học chuyên khoa sơ bộ, chuyên khoa I và đào tạo cao học.

  • Vệ sinh môi trường dịch tễ (tập 2)

    Đồng TG: GS.TS. Đào Ngọc Phong (CB), BSCKII. Nguyễn Ái Châu, TS. Trần Văn Dần, DSCKII. Trần Giữu…
  • Vi sinh vật Y học (BSĐK)

    Giới thiệu:
    Đây là cuốn sách Giáo Khoa do bộ môn vi sinh vật của trường Đại học Y hà nội soạn thảo, sách được soạn theo chương trình khung của Bộ Y tế- đây là cuốn sách chuẩn nhất của ngành y tế giúp cho sinh viên các trường đại học Y. Nó bao gồm những kiến thức cơ bản, cần thiết cho một bác sĩ đa khoa. Sách gồm 3 phần chính
    - Đại cương vi sinh vật Y học
    - Một số vi khuẩn gây bệnh thường gặp
    - Một số virut gây bệnh thường gặp
  • Xoa bóp, bấm huyệt và khí công, dưỡng sinh

    Các phương pháp trị liệu của Y học cổ truyền phương Đông bao gồm những phương pháp chữa bệnh dùng thuốc và những phương pháp chữa bệnh không dùng thuốc. Trong các phương pháp chữa bệnh không dùng thuốc thì Châm cứu là một bộ phận quan trọng, một lĩnh vực đã được nhiều nhà Châm cứu học trong và ngoài nước đề cập đến qua nhiều công trình nghiên cứu và trong nhiều ấn phẩm đã được xuất bản; bên cạnh đó cũng còn những phương pháp khác như: bấm huyệt, xoa bóp, khí công, dưỡng sinh. Nhưng những lĩnh vực điều trị này chưa được đề cập đến nhiều, mặc dù có giá trị trong phòng và chữa những bệnh mạn tính thông thường ở cộng đồng. Để góp phần đào tạo về lĩnh vực này cho các bậc đại học và sau đại học về chuyên ngành Y học cổ truyền, năm 2001 dưới sự chủ biên của GS. Trần Thuý cùng vối một số cán bộ của Khoa Y học cổ truyền – Trường Đại học Y Hà Nội đã xuất bản cuốn “Xoa bóp, bấm huyệt”, cho đến nay với nhu cầu sử dụng xoa bóp, bấm huyệt, khí công, dưỡng sinh trong phòng và trị bệnh ngày càng tăng, chúng tôi đã chỉnh sửa lại tài liệu này và cho tái bản lần thứ 2 với tên mới Xoa bóp, Bấm huyệt và Khí công, Dưỡng sinh” nhằm 3 mục tiêu cơ bản:

    -        Giới thiệu khái quát những đặc điểm cơ bản của học thuyết Kinh lạc và các huyệt vị - phần cơ sở quan trọng của phương pháp Xoa bóp, Bấm huyệt và Khí công, Dưỡng sinh.

    -        Giới thiệu những thủ pháp cơ bản của phương pháp Xoa bóp, Bấm huyệt và Khí công, Dưỡng sinh.

    -        Ứng dụng trên lâm sàng của các thủ thuật Xoa bóp, Bấm huyết và Khí công, Dưỡng sinh ở một số bệnh chứng thường gặp trong lĩnh vực nội khoa và ngoại khoa.

  • Y học cổ truyền phục vụ y tế cộng đồng

    Sách Y học cổ truyền phục vụ y tế cộng đồng" được sử dụng như một tài liệu tham khảo đối với các cán bộ y tế, sinh viên y khoa có quan tâm đến vấn đề sử dụng YHCT trong chăm sóc sức khoẻ cộng đồng.

    Tài liệu được biên soạn với ba mục tiêu cụ thể sau:

    • Giới thiệu những điểm cơ bản về lý thuyết của YHCT Việt Nam, một số phương pháp chăm sóc sức khoẻ bằng YHCT, chủ yếu là các phương pháp dùng thuốc Nam, xoa bóp, dưỡng sinh, khí công.
    • Cung cấp một số kiến thức về thực hành, ứng dụng YHCT trong chăm sóc sức khoẻ cộng đồng.
    • Bổ sung một số kiến thức và kỹ năng cơ bản về tư vấn/ giáo dục sức khoẻ cho nhân viên chăm sóc sức khoẻ cộng đồng để giúp cho đội ngũ này làm công tác tư vấn/ truyền thông giáo dục sức khoẻ về sử dụng YHCT trong chăm sóc sức khoẻ ban đầu được hiệu quả hơn.

    Nội dung tài liệu gồm 4 phần:

    Phần 1:             Giới thiệu lý luận cơ bản về YHCT.

    Phần 2:             Giới thiệu một số phương pháp chữa bệnh không dùng thuốc và ứng dụng trong chăm sóc sức khoẻ cộng đồng (CSSKCĐ).

    Phần 3:            Giới thiệu thuốc Nam và sử dụng thuốc Nam trong chăm sóc    sức khoẻ cộng đồng.

    Phần 4:            Giới thiệu một số kiến thức và kỹ năng cơ bản cần thiết cho nhân viên chăm sóc sức khoẻ cộng đồng.

  • Y học hạt nhân (ĐH)

    Những năm gần đây, các kỹ thuật chẩn đoán và điều trị bằng y học hạt nhân trên thế giới cũng như trong nước phát triển rất nhanh. Cuốn sách giáo khoa sau đại học Y học hạt nhân do các nhà giáo chuyên khoa lâu năm của Trường Đại học Y Hà Nội biên soạn sẽ là một đáp ứng kịp thời cho nhu cầu thực tế đó.

    Cuốn sách nhằm cung cấp các kiến thức nâng cao, hiện đại và thiết thực cho các học viên sau đại học. Nó cũng có thể là tài liệu tham khảo cho nhiều thầy thuốc các chuyên khoa khác muốn nghiên cứu sâu và phối hợp thêm với y học hạt nhân trong công việc chuyên môn. Nội dung của cuốn sách bao gồm 9 chương, sách chuyên sâu và hiện đại, được sắp xếp logic sẽ đáp ứng được nhu cầu đào tạo sau đại học. Tôi hy vọng cuốn sách sẽ mang lại nhiều kiến thức bổ ích cho người đọc, người học và từ đó nâng cao năng lực khám, chữa bệnh và nghiên cứu y học của các thầy thuốc và cán bộ y tế.

  • Y học cổ truyền (BSĐK)

    Sách “Y học cổ truyền” được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục đại học của Trường Đại học Y Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đã được phê duyệt. Sách được các nhà giáo giàu kinh nghiệm và tâm huyết với công tác đào tạo biên soạn theo phương châm: Kiến thức cơ bản, hệ thống; nội dung chính xác, khoa học; cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật hiện đại vào thực tiễn Việt Nam.

    Sách “Y học cổ truyền” đã được Hội đồng chuyên môn Thẩm định sách và tài liệu dạy - học chuyên ngành Bác sĩ đa khoa của Bộ Y tế thẩm định vào năm 2006. Bộ Y tế ban hành làm tài liệu dạy - học đạt chuẩn chuyên môn của ngành Y tế trong giai đoạn 2006 - 2010. Trong quá trình sử dụng, sách phải được chỉnh lý, bổ sung và cập nhật.

  • Xác suất và thống kê

    Sách "Xác suất thống kê" được biên soạn dựa trên cơ sở:

    - Chương trình chi tiết học phần Toán thống kê y dược cho trình độ đại học đã được Trường đại học Dược Hà Nội phê duyệt.
    Sách bao gồm 2 nội dung chính:

    Lý thuyết xác xuất

    Thống kê toán học

    Cuốn sách ra đời nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập của sinh viên các hệ đại học, học viên hệ sau đại học của trường Đại học Dược Hà Nội và các bạn đọc để nâng cao chất lượng học tập và giảng dạy trong nhà trường.

  • Bài giảng huyết học truyền máu (SĐH)

    Để đáp ứng yêu cầu học tập cho các đối tượng đào tạo sau đại học vể Huyết học – Truyền máu, Bộ môn Huyết học – Truyền máu biên soạn cuốn “Bài giảng Huyết học – Truyền máu sau đại học”, nhằm cung cấp cho các học viên chuyên khoa Huyết học – Truyền máu những kiến thức cơ bản và các vấn đề mới hiện đại trong lĩnh vực Huyết học – Truyền máu.

    Nôi dung đươc sắp xếp thành bốn phần:

    Phần I: Những vấn đề cơ bản và hiện đại vể Huyết học – Truyền máu – Miễn dịch huyết học – Truyền máu – Di truyền tế bào và phân tử.
    Phần II: Các bệnh máu thường gặp. Mỗi bệnh đều được mô tả bốn phần chính: Bệnh sinh học, chẩn đoán, phân loại, điều trị.
    Phần III: Đông cầm máu. Phần này mô tả cấu trúc chức năng tiểu cầu, cơ chế đông máu huyết tương, các rối loạn chính về đông cầm máu.
    Phần IV: Truyền máu, bao gồm các vấn dề: người cho máu, kháng nguyên tế bào máu, bệnh nhiễm trùng truyền qua đường truyền máu, bạch cầu và an toàn truyền máu, sản xuất chế phẩm máu, bảo quản và phân phối máu, truyền máu tại bệnh viện, Truyền máu tự thân. Các vấn đề trên đều được trình bày theo hướng truyền máu hiện đại.

  • Bài giảng nhi khoa (Sau đại học) - Đại học Y Hà Nội

    Bài giảng Nhi khoa, sau đại học, Đại học Y Hà Nội.
  • Bài giảng y học cổ truyền ( tập 1) (định hướng YHCT)

    Cuốn sách dùng cho Học viên chuyên khoa định hướng Y học cổ truyền, gồm 2 tập được biên soạn bởi các giáo sư, tiến sĩ, các nhà giáo giàu kinh nghiệm của Khoa Y học cổ truyền - Trường Đại học Y Hà Nội dùng cho đào tạo sau đại học, đặc biệt là đào tạo bác sĩ chuyên khoa định hướng y học cổ truyền; đồng thời là một tài liệu tham khảo hữu ích cho các cán bộ y tế có quan tâm đến lĩnh vực y học cổ truyền.

    Cuốn sách được viết dưới dạng kết hợp giữa y học hiện đại với biện chứng y học cổ truyền, giúp người học dễ vận dụng trong quá trình chẩn đoán, điều trị y học hiện đại và y học cổ truyền mà vẫn giữ được tinh hoa của y học cổ truyền là biện chứng luận trị.

  • Bài giảng y học cổ truyền ( tập 2) (định hướng YHCT)

    Cuốn sách dùng cho Học viên chuyên khoa định hướng Y học cổ truyền, gồm 2 tập được biên soạn bởi các giáo sư, tiến sĩ, các nhà giáo giàu kinh nghiệm của Khoa Y học cổ truyền – Trường Đại học Y Hà Nội dùng cho đào tạo sau đại học, đặc biệt là đào tạo bác sĩ chuyên khoa định hướng y học cổ truyền; đồng thời là một tài liệu tham khảo hữu ích cho các cán bộ y tế có quan tâm đến lĩnh vực y học cổ truyền.

    Cuốn sách được viết dưới dạng kết hợp giữa y học hiện đại với biện chứng y học cổ truyền, giúp người học dễ vận dụng trong quá trình chẩn đoán, điều trị y học hiện đại và y học cổ truyền mà vẫn giữ được tinh hoa của y học cổ truyền là biện chứng luận trị.

     
     
  • Bài giảng bệnh học ngoại khoa dành cho sinh viên năm thứ 4

    Cuốn giáo trình này có nội dung bám sát khung chương trình và chuẩn năng lực hiện hành, được viết bởi các giảng viên của Bộ môn Ngoại trường Đại học Y Hà Nội, những người rất có kinh nghiệm trong giảng dạy hàn lâm, viết sách, đồng thời cũng là những bác sĩ có tay nghề chuyên môn cao, đã và đang trực tiếp hành nghề Y tại các bệnh viện lớn ở Hà Nội, nên đảm bảo tính lý thuyết cũng như thực tiễn lâm sàng.
  • Bài giảng bệnh học ngoại khoa (Dùng cho sinh viên năm thứ 6)

    Cuốn sách BÀI GIẢNG BỆNH HỌC NGOẠI KHOA dành cho sinh viên Y khoa năm thứ 6, năm cuối cùng của quá trình học tập trước khi tốt nghiệp; bao gồm chủ yếu là các chủ đề bệnh lý ngoại khoa không mang tính cấp cứu (83%); có trọng tâm đi sâu vào khía cạnh điều trị học của tất cả các chuyên ngành Thần kinh Sọ não, Tim mạch Lồng ngực, Nhi, Tiêu hóa Gan mật, Chấn thương Chỉnh hình, Thận tiết niệu.

    Cuốn giáo trình này có nội dung bám sát khung chương trình và chuẩn năng lực hiện hành, được viết bởi các giảng viên, các bác sĩ thực hành có tay nghề chuyên môn cao, có kinh nghiệm trong giảng dạy, viết sách, mà nòng cốt là Giảng viên Bộ môn Ngoại, cũng như các giảng viên thỉnh giảng là giáo sư, tiến sĩ, bác sĩ của bệnh viện trung ương nên đảm bảo tính lý thuyết cũng như thực tiễn lâm sàng.
Giỏ hàng của tôi (0)